Metodos de captura de información

Actividad 1

1. Observa la siguiente tabla y justifica porqué los valores que figuran en la fila «SUMA» son los mismos que los de la fila k de las frecuencias acumuladas absolutas y relativas.
    

1. Fíjate en el ejemplo 4 donde figuran dos diagramas de barras. Ambos gráficos parecen idénticos, pero no lo son. ¿Sabrías decir cuál es la diferencia?

[pic 1]

La diferencia de los dos gráficos radica en que la gráfica izquierda muestra los valores de la frecuencia absoluta y la gráfica derecha representa la distribución de las frecuencias relativas.

1. Partiendo del ejercicio anterior, ¿serías capaz de reconstruir la tabla de frecuencias a partir de los gráficos?

De acuerdo a los datos de la gráfica anterior, la tabla de frecuencias quedaría así:

1. Observando los dos gráficos de barras del ejemplo 5: ¿Cuál de los dos gráficos anteriores te parece más adecuado? ¿Qué diferencias encuentras entre ellos? ¿Qué «pros» y contras le ves al uso de cada uno de ellos?

[pic 2]

• Más allá de decir que grafico es más adecuado, considero que depende de los datos, se elige el mejor gráfico. El gráfico de la izquierda podría representar mejor frecuencias absolutas, mientras que el grafico de la derecha aplicaría para frecuencias relativas.
• El gráfico de la izquierda representa los datos de manera comparativa, mostrando las dos categorías de forma agrupada, no obstante, el gráfico derecho compara un porcentaje de modo apilado de las categorías sobre el total de los datos.
• Gráfico columnas agrupadas:

Pros: permite comparar valores de diferentes categorías.

Contra: no muestra información sobre el total de la información, ni comparaciones sobre este.

Gráfico columnas apiladas:

Pros: muestra comparativamente la participación de cada categoría de datos sobre el total.

Contra: puede prestarse para mal interpretar la información, puesto que este gráfico hace su comparación sobre un total a modo de porcentaje.

1. Una importante multinacional del sector tecnológico ha realizado pruebas de cociente intelectual entre sus empleados dentro de un proyecto de investigación de personal que están llevando a cabo. Deciden coger una muestra de 60 de ellos:

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