Naturaleza

El hombre se relaciona con la naturaleza porque considero que el hombre es un ser vivo y, como tal, forma parte de la Naturaleza. El hombre es un ser natural, cuya naturaleza específica consiste en la racionalidad, en poseer una inteligencia y una voluntad libre. Los humanos emplean la naturaleza para actividades tanto económicas como de ocio. La obtención de recursos naturales para el uso industrial sigue siendo una parte esencial del sistema económico mundial. Algunas actividades, como la caza y la pesca, tienen intenciones tanto económicas.

Las amenazas a la naturaleza provocadas por el hombre son, entre otras, la contaminación, la deforestación, y desastres tales como las mareas negras. La humanidad ha intervenido en la extinción de algunas plantas y animales.

Me interesa aprender acerca de la naturaleza por que el hombre forma parte de ella y como también existen muchas acciones que el hombre ha hecho y son malas como la tala de árboles, la contaminación del agua, el humo de las fábricas, no reciclar, tirar basura. Estamos haciendo todas estas cosas, y si lo hacemos más y más nuestros descendientes no van a poder vivir en nuestro planeta.

Hay muchas otras acciones para recuperar el medio ambiente como el de reciclar papel para que no cortemos árboles, no tirar basura, al agua o al mar para que todos los seres vivos no suframos de agua.

Considero que si es importante para las comunidades el conocimiento y uso que se hace de la naturaleza por la tala de árboles porque en la comunidad donde laboro todas las personas talan los árboles para su servicio, como también, las basuras que lo tiran en los arroyos que por todas esas actuaciones se van deteriorando los ríos, los arboles entonces nosotros como docentes es importante que les demos a conocer a los habitantes de la comunidad el cuidado de la naturaleza.

Los niños muestran interés por conocer la naturaleza. Desde temprana edad el niño establece contacto con la naturaleza. Su manera de ir descubriendo el mundo es a través de su interacción con su ambiente.

Los niños hacen preguntas como por ejemplo: como es el volcán, donde viven los pájaros. Conforme los niños desarrollan la audición y la visión, empiezan a relacionarse funcionalmente para conocer y explorar el entorno próximo a su cuerpo y al ambiente que los rodea. Van desarrollando su habilidad de observación y percepción del mundo. El deseo de explorar el entorno no es exclusivo de la especie humana, en general, los mamíferos tienen crías que pasan una fase de exploración y reconocimiento del mundo.

El niño siempre ha mantenido un interés por la naturaleza que ha estado relacionado a la intervención e interacción que el niño establece con ésta. La interacción comienza con la curiosidad, característica innata del ser humano que le ha permitido evolucionar.

Si importa la enseñanza del campo de la naturaleza en la formación de los niños claro que sí importa mucho por que el niño debe de conocer el medio donde se desarrolla dándole importancia la naturaleza El niño explora y confirma su conocimiento sobre el medio. Estas experiencias ayudan a que el niño reconozca e identifique el mundo que le rodea, además de fortalecer su desarrollo.

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