OPORTUNIDADES PARA LOS JÓVENES Recordemos Que La Sociedad Vulnerable Es Aquella Que Por Sus Condiciones

OPORTUNIDADES PARA LOS JÓVENES

RecordeOPORTUNIDADES PARA LOS JÓVENES

Recordemos que la sociedad vulnerable es aquella que por sus condiciones sociales y físicas se encuentra en situación de peligro, se puede identificar que esta población está conformada por mujeres, personas en situación de discapacidad, minorías étnicas y jóvenes que se encuentran exceptuados o en riesgo social; en situación de pobreza, violencia y necesidades viviendo en los barrios marginados y excluidos. Debido a esta situación, el gobierno genera políticas públicas desarrollando propuestas cuyo objetivo final es beneficiar a la sociedad, actuando directamente o a través de sus agentes. De esta manera surge la necesidad de negociar y realizar acuerdos, el ámbito privilegiado de la realización del “pacto” entre estado y sociedad.

Se evidencia un buena planeación con adecuadas proyecciones desde los noventas a la fecha, con una gran variedad de programas para beneficio de la sociedad orientado a impactar en la disminución de los índices de violencia, una búsqueda de construcción de paz desde áreas focales: justicia, educación, salud, empleo, recreación, y la orientación y prevención en conflictos, problemas de alcohol y drogas entre otros.

Uno de los lineamientos dentro del conpes es la falta de oportunidades a los jóvenes, teniendo como problemática principal para esta población el desempleo juvenil, la falta de educación, pocas oportunidades a los jóvenes que viven en el área rural entre otras, que desencadena graves persecuciones sobre el bienestar de los jóvenes y de la sociedad misma, teniendo en cuenta que esta población de una o otra manera presentan restrinciones para incluirsen satisfactoriamente en el marco laboral por su condición de vulnerabilidad lo que ocasiona bajo desarrollo del capital social.

Las políticas planteadas en el conpes para los jóvenes tienen como principal objetivo generar políticas par garantizar que lso jóvenes se incluyan dentro de un ámbito laboral.

El presente documento presenta lineamientos generales para la formulación, implementación y seguimiento de una estrategia para propiciar una adecuada inserción de los adolescentes y jóvenes en el ámbito socioeconómico. Esta población presenta restricciones para completar un óptimo proceso de acumulación de capital humano y social que le permita insertarse en el mercado laboral en condiciones favorables. El objetivo principal consiste en implementar estrategias que garanticen el tránsito de los jóvenes al mundo laboral y productivo en condiciones de calidad, estabilidad, y protección especial en los aspectos que se requieran.

En Colombia, la juventud surge y transita en condiciones no apropiadas que trajeron consecuencias desfavorables para los jóvenes. La década de los cincuenta se identifica como el principal periodo de implementación de políticas de modernización de la estructura social, política y económica del país. Pero la crisis de las políticas modernizantes con relación a lo social, resultó en la emergencia de jóvenes no integrados al sistema escolar, no asociados al imaginario del estudiante, excluidos de la participación social y sin fuentes claras de empleo.

Las situaciones de los jóvenes respecto al sistema educativo y la transición al mercado laboral se manifiesta de formas diversas. Pueden ser el reflejo de una amplia gama de factores como las posibilidades de acceso en cada nivel educativo, la deserción que se da al transitar entre cada uno de ellos, la calidad de la educación que reciben y el desarrollo de competencias a lo largo del ciclo de formación. Las secciones a continuación describen los aspectos más característicos del sistema educativo en Colombia.

Dentro de las razones expuestas por los jóvenes para no estudiar, las que más prevalecen son la falta de dinero o costos educativos elevados y la necesidad de trabajar, cada uno con un 26%. Estas causas son muy importantes en los grupos 18-21 y 22-28 (Tabla 4. ).

Otras causas relevantes para no asistir a estudiar son: la obligación de encargarse de los oficios del hogar, considerar que ya finalizaron su proceso de

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