Organigramas De Institucion Escolar

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la investigación

En este contexto de investigación y en función de las características del trabajo, ésta se circunscribe en un estudio de naturaleza cuantitativa en la modalidad de proyecto MMMM , que según la UPEL (2006), "Consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable, para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales” (p.20).

En otras palabras, un proyecto MMMM constituye una propuesta palpable de algún plan o programa, que se realiza a través de la realización de un diagnostico y una planificación, con el objeto de aportar beneficios o mejoras una institución determinada; en este caso a través de la propuesta de lineamientos basados en el coaching para optimizar las operaciones administrativas de la empresa Farmacia “El Socorro” C.A.

Además, el estudio se sustenta en una investigación evidentemente de campo, la cual está definida por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2006), como “el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo”. (p. 14).

Diseño de Investigación

El diseño de la investigación comprende el programa o plan de la investigación. Hace referencia a la manera o procedimiento que realiza el investigador para ejecutar su trabajo. Es decir, constituye la mejor estrategia a seguir por las investigadoras para la adecuada solución del problema planteado.

Atendiendo a los objetivos, la investigación se orienta, como ya se dijo, hacia la incorporación de un diseño de campo. Por cuanto, este diseño de investigación permite no solo observar, sino recolectar los datos directamente de la realidad objeto de estudio, en su ambiente cotidiano, para posteriormente analizar e interpretar los resultados de esta investigación. Como señala Sabino (2000) los diseños de campo “se basan en datos primarios, obtenidos directamente de la realidad” (p.45).

El diseño de esta investigación es no experimental ya que el estudio de las variables se hizo sin que existiera una manipulación de las mismas. En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo. Según Hernández y otros (1998), una investigación no experimental es “aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables...en esta investigación se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos”, un estudio no experimental es aquel estudio donde no se constituye la situación, sino que se observan las existentes, no provocadas intencionalmente, por el investigador, para su análisis y posterior evaluación.

En el mismo orden y dirección, el estudio se enmarcó dentro de la modalidad descriptivo, que a juicio de Hernández y Otros (1998), es aquel que “tiene como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables” (p. 187). Para atender a tal finalidad se cumplirán con las siguientes fases:

1. Revisión bibliográfica: durante esta fase se recolectaron, analizaron e interpretaron materiales bibliográfico y electrónico.

2. Estudio de Campo: Se utilizará la técnica de la encuesta bajo la modalidad del cuestionario y la entrevista estructurada, con la finalidad de obtener los datos que permitirán proponer lineamientos basados en el coaching como estrategia gerencial dirigida a optimizar las operaciones

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