PEDAGOGIA. Evolución de la pedagogía

PEDAGOGIA

Introducción

Al principio, este término se lo manifestaba mediante el concepto de diccionario en muchos atrás, considerando que era complicado interpretar la pedagogía y a partir de diversas causas que se supieron dar con el transcurso del tiempo, a base de la investigación este término ha ido evolucionando hasta poder haber llegado mediante la manifestación critica de muchos autores que han plasmado sus aportes sobre como la pedagogía ha llegado ser parte de la enseñanza educativa. Como dijo el insigne personaje Paulo Freire (1921-1997), “Enseñar no es transferir el conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia posibilidad o construcción”, haciendo referencia a que enseñar ya sea de diferentes formas no es simplemente hacer esa transmisión de conocimiento que casi siempre los docentes les hace saber a los niños de una manera repetitiva, sino que lo importante de enseñar es hacer que el alumno se sienta en un ambiente donde se sienta querido, comprendido y aceptado. Esto lo hace motivar a que comparta sus emociones, tenga avidez en la manera de aprender y que a la vez haya una acción recíproca entre los niños y con el docente; ofreciéndoles una educación de buena calidad de la cual obteniendo como resultado en un futuro a personas muy sofisticadas, criticas, autosuficientes, libres, cultas y de ideas claras e importantes para la sociedad. Es por eso que la palabra pedagogía será algo clave para la enseñanza y la práctica que se realice tenga un impacto en la fase educativa con la finalidad de que la pedagogía no sea algo nomas que una ciencia, también que se lo considere como un arte a enseñar ya que abarca a la educación y la didáctica que es una disciplina de la pedagogía.

1. Evolución de la pedagogía

En la antigüedad, los sistemas de educación se basaban principalmente de la enseñanza de la religión y de las respectivas tradiciones que se practicaban en los pueblos. Esto era muy común de encontrarse en escuelas abaciales, como también en catedrales y municipales que dieron su aparecimiento a partir del prestigio e influencia del cristianismo, siendo así que a partir de esto comenzaba aparecer aportes de autores celebres como Santo Tomas de Aquino que menciona a la educación es muy importante para el hombre ya que sin ella no daría un cumplimiento pleno a su ser, tratando de explicar que de no dar un seguimiento educativo a alguien, este no iba a tener una guía de como se va a forma frente a una sociedad. Siendo referencia al aporte de este autor su teoría pedagógica en el sentido de educación es autoeducación, queriendo hacernos atender de que si el caso del docente o maestro no se dé la autoeducación no va a existir un acto de pedagogía ante los niños.

“La práctica de navegar implica la necesidad de saberes fundamentales como el del dominio del barco, de las partes que lo componen y de la función de cada una de ellas,….” (Freire, 2006), fundamentando lo que dice este autor quiere dar por entendido que debemos tener conocimiento de lo que va a poner en práctica, basado en los estudios o investigaciones realizadas que se quiso buscar para luego tener una experiencia de lo que se ha estudiado pero para esto se debe proceder teniendo un principio ya a partir de ahí se va conociendo las características que debemos tener en cuenta y su respectiva función que pueda realizar, en este caso es la enseñanza que se va a impartir como la postura ante el propio proceso, la apropiada organización, la coherencia en los planteamiento, etc., y al final se hará los respectivos cambios necesarios o se profundizará más en el saber de esos estudios.

Dado así que partiendo de esta manera la práctica ha ido evolucionando con el tiempo mediante los métodos educativos que han impartido en aquellos tiempos, y que esto ha venido acrecentándose de manera que la enseñanza educativa ha sido de importancia al ser humano.

Como lo dijo (A., 2010) , “hay pedagogía cuando se reflexiona sobre la educación, cuando el saber educar implícito, se convierte en un saber sobre la educación”, quiere decir que la pedagogía está condicionada a partir de la visión a que se le da a la educación y a la vez de como se va a orientar el educador.

1.1 Concepto de pedagogía

La definición de este término se ha venido formando en cuando la educación ha venido avanzando en torno a las debidas participaciones de educadores en años anteriores donde se ha notado entre las muchas posturas que han dado estos personajes a lo que ha significado de pedagogía que ha venido sujeta de la educación, se destaca la de Paulo Freire (1921-1997) que lo resume entre unas de sus obras más conocidas como “Educación como práctica de la libertad”. Dicha pedagogía tiene sus inicios en el siglo XXI que hasta el día de hoy está en vigencia su idea mantener un dominio de lectura, palabra y saber escribir que se lo engloba en que tenga sentido en una mejor lectura del mundo, en la realidad para transformarla nos parece en vigencia.

Considera que podemos estar en mejores condiciones de vida, pero en la sociedad está pasando por una transformación,

...