PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD CIENCIAS BIOLOGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA[pic 1]

SEMINARIO DE TESIS

PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018.

INTEGRANTES:

HILASACA APAZA CATTLEN LIZLIE

NUÑEZ CHOQUEHUANCA SINDY JOBETH

DOCENTE: Dr. Albaro Gabino Sarmiento Mena.

        2018

PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018.

RESUMEN

La anemia constituye un problema de salud pública tanto por su repercusión clínica, a veces grave, como por la considerable frecuencia de presentación en todos los países, existiendo diferencias según el nivel de desarrollo de éstos y los diferentes subgrupos de población. Definición de anemia según la OMS es la disminución de la tasa de hemoglobina por debajo de su límite normal. Valores límites normales: hombre 13g/dl, mujer 12g/dl y embarazada 11,5g/dl. Los infantes   tienen  un mayor riesgo de anemia   debido   a su rápido crecimiento   y las fuentes  dietéticas   limitadas en hierro. Acorde  con el nivel de gravedad  dependiente  de los gramos   de  hemoglobina.    las  anemias   se  clasifican   en  leve  ( 1  O   -   10.9  g/dl), moderada  (8 a 9,9 g/dl)  y severa(<   8 g/dl). Dentro  de  las  causas  de  anemia  se  considera:   la  carencia   dietética,  la  absorción disminuida,    el aumento  de las  necesidades   y las  perdidas   crónicas  de  sangre.  La carencia  dietética  es una de las principales   causas,  debido  a que la  dieta a base de leche  contiene   poco  hierro.   Objetivos: Determinar la prevalencia de anemia en niños escolares del primer grado del  del distrito de Juliaca, año 2018 y conocer cuál es la relación con el rendimiento escolar. Material y Métodos: estudio descriptivo transversal, con niños del primer grado del  COLEGIO 2077 SAN MARTÍN DE JULIACA, se empleara  el método del microhematocrito y su equivalente en hemoglobina para luego analizar sus resultados. Conclusiones: conoceremos La prevalencia de anemia en niños del primer grado del COLEGIO SAN MARTÍN DE JULIACA y la relación que existe con su rendimiento escolar.

Palabras claves: anemia, escolares, rendimiento escolar.

SUMMARY

Anemia is a public health problem both because of its clinical impact, sometimes serious, and because of the considerable frequency of presentation in all countries, there being differences according to the level of development of these and the different subgroups of the population. Definition of anemia according to the WHO is the decrease in the hemoglobin rate below its normal limit. Normal limit values: male 13g / dl, female 12g / dl and pregnant 11.5g / dl. Infants have an increased risk of anemia due to their rapid growth and dietary sources limited in iron. According to the level of severity dependent on the grams of hemoglobin. the anemias are classified as mild (1 O - 10.9 g / dl), moderate (8 to 9.9 g / dl) and severe (<8 g / dl). Among the causes of anemia is considered: dietary deficiency, decreased absorption, increased needs and chronic blood loss. The dietary lack is one of the main causes, because the diet based on milk contains little iron. Objectives: To determine the prevalence of anemia in school children of the first grade of the COLLEGE 2077 SAN MARTIN  of the district of Juliaca, year 2017 and to know what is the relationship with school performance. Material and Methods: cross-sectional descriptive study, with children of the first grade of the COLLEGE 2077 SAN MARTIN DE JULIACA, the microhematocrit method and its equivalent in hemoglobin will be used to later analyze its results. Conclusions: we will know the prevalence of anemia in children of the first grade of the SAN MARTÍN DE JULIACA COLLEGE and the relationship that exists with their school performance.

Key words: anemia, school, school performance.

CAPÍTULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La anemia es uno de los problemas nutricionales de mayor magnitud en el mundo. Se estima que más de 2 000 millones de personas sufren por deficiencia de hierro y que más de la mitad está anémica; la prevalencia de anemia entre las embarazadas, los infantes y los menores de dos años en los países en desarrollo supera el 50%.

Los grupos más afectados por la anemia en los países industrializados son las embarazadas (18%) y los preescolares (17%), mientras que en los países en desarrollo son las mujeres embarazadas (56%), los escolares (53%) y los preescolares (42%).

En el Perú el 65% de los niños de entre 6 y 24 meses presenta anemia y en las zonas rurales o de pobreza, este porcentaje es mayor, lo que los condena a tener deficiencias intelectuales, razón por la cual la anemia es un tema de gran preocupación porque en niños menores de dos años supone la pérdida irrecuperable del desarrollo de capacidades, afecta el neurodesarrollo y puede provocar déficit de atención en el colegio o el trabajo cuando sea adulto.

La proporción de anemia en niñas y niños es mayor en el área rural (56.6%) y presenta una diferencia de 10 puntos porcentuales en relación con el área urbana (46.6%).

En las comunidades distribuidas cerca al río Ucayali, donde habitan los Shipibos Conibos, la prevalencia de anemia fue de 60.4% en niños de 2 a 10 años de edad. En el departamento de Amazonas, en los distritos de Aramango e Imaza de la provincia de Bagua y de Cenepa, Nieva y Santiago de la provincia de Condorcanqui, de población Aguaruna, se reportó en niños mayores de tres años una prevalencia de anemia de 76.5%.(4). En Puno el 78.1% está anémica, en Huancavelica el 71.5%, y en Huánuco el 66.5%, presentando los mayores niveles de anemia en niños menores de 36 meses. En tanto, Lambayeque, Piura, Junín, Lima y Moquegua tienen índices más bajos (entre el 32.2% y el 42.4%).

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1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

1. OBJETIVO GENERAL

• Determinar la prevalencia de anemia en niños escolares del primer grado del colegio 2077 SAN MARTIN DE JULIACA, año 2018.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer la relación que existe entre la anemia  y  el rendimiento escolar en niños del primer grado del colegio 2077 SAN MARTIN DE JULIACA, año 2018.

• Conocer el número de niños con anemia del primer grado del colegio 2077 SAN MARTIN DE JULIACA, año 2018.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La anemia es una enfermedad que afecta a los escolares disminuyendo la capacidad en el rendimiento físico y mental, ocasionando consecuencias negativas para el desarrollo normal del niño/as como: falta de interés por aprender, apatía, falta de concentración en clase, somnolencia, etc.

El bajo rendimiento académico provocado por la falta de interés y concentración durante el aprendizaje es un problema causado por la anemia por tal motivo es importante identificar este problema con la finalidad de establecer acciones encaminadas a erradicar esta problemática.

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