PROBLEMAS PRESENTADOS EN LA EJECUCIÓN DEL SISTEMA QUE FUE DEFINIDO.

1.  FUNCIONES DESEMPEÑADAS POR CADA PERSONA.

El juguete que hemos escogido se compone de la pelota, la canasta y la raqueta.

[pic 1]

CRISTIAN MEJÍA[pic 2]

PAOLA RÍOS RAFAEL BELLO DIANA MARTINEZ NATALIA BERNAL[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6]

MAURICIO PUENTES

Él se encargaba de medir y cortar la hoja en los tres trozos necesarios para construir la pelota, la canasta y la raqueta.

Ella se encargaba de realizar los dobleces previos para construir la canasta, con el trozo 3.

Él se encargaba de armar y terminar la canasta.

Ella se encargaba de realizar los dobleces y de armar la raqueta, con el trozo 1.

Ella se encargaba de arrugar el papel para hacer la pelota, con el trozo

2.

Él se encargaba de organizar cada componente para ver el juguete completo.[pic 7]

2.  DESVIACIÓN DEL PRONÓSTICO QUE FUE DEFINIDO PARA EL TALLER VS LA REALIDAD.

Pronostico = 7 Unidades en 10 min.                        Realidad= 11 Unidades en 10 min.

Promedio                                                          Varianza[pic 8][pic 9]

̅∑             (                 )[pic 10][pic 11][pic 12]

Desviación[pic 13]

√           √[pic 14][pic 15]

3.  PROBLEMAS PRESENTADOS EN LA EJECUCIÓN DEL SISTEMA QUE FUE DEFINIDO.

-        La unión de dos nuevos integrantes, porque tocó explicarles el proceso de construcción del juguete.

-        Cuando  ya  estábamos  5  integrantes  sincronizados  con  tareas  y  a  punto  de  empezar  la producción llegó un integrante de última hora y obviamente toco volver a repetir la explicación y asignarle una tarea de último momento.

-        La distribución del espacio aunque se hizo lo mejor posible, la distancia era un inconveniente porque retrasaba la tarea de los demás desde el primer proceso que era el de corte de las hojas.

-     No todos los integrantes tienen la misma habilidad del manejo de papel.

-        El papel con el que se hizo el prototipo inicial del juguete fue de un gramaje inferior al que se trabajó  en  la  producción,  esto  dificulta  los  cortes,  los  dobleces  y  el  ensamble  de  los componentes.

4.  ALTERNATIVAS DE MEJORA AL SISTEMA QUE FUE DEFINIDO.

-     Se podría medir una hoja y cortar varias hojas al mismo tiempo, de modo que se agiliza dicha

operación.

-        Los dobleces que se tienen que hacer previamente, se podría hacer el de 2 o 3 trozos de papel al tiempo.

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