-PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PRIMER CICLO

-PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PRIMER CICLO

Brindar a los alumnos:

Una diversidad de experiencias motrices y ludomotrices que desarrollen la imaginación, la

invención, la expresión y comunicación que les facilite la resolución de situaciones motoras

de diversas índoles y en diferentes contextos.

OBJETIVOS PARA EL PRIMER CICLO

 Interactuar en prácticas corporales y ludomotrices que impliquen el dominio y cuidado

de su cuerpo y de los otros.

 Generar competencias cognitivas, motrices y afectivas desarrollando sus capacidades

para expresarse y comunicarse.

 Crear y acordar reglas en diferentes situaciones lúdicas: juegos tradicionales,

autóctonos, y cooperativos.

 Aprender a cuidar su salud adquiriendo hábitos en la práctica constante de actividades

motrices.

 Construir y comprender la práctica de diferentes lógicas de juego de cooperación, y/ o

de oposición con sentido de inclusión.

 Experimentar actividades corporales y motrices en ambientes naturales formándose en

una conciencia de protección hacia ellos.

 Desarrollar la imaginación, la creatividad y la comunicación corporal en las actividades

motrices.

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SEGUNDO CICLO

Brindar a los alumnos:

 Experiencias motrices que impliquen el establecimiento de nuevas maneras de actuar

corporalmente y de ampliar el repertorio de interacciones posibles, con los otros , con los

objetos y en diferentes realidades.

OBJETIVOS DEL SEGUNDO CICLO

 Participar en prácticas corporales, motrices y ludomotrices que impliquen aprendizajes

significativos e inclusivos.

 Conocer prácticas corporales y ludomotrices saludables que promuevan aprendizajes

significativos en cuanto a si mismo, de los otros y del ambiente.

 Participar en diversos juegos tradicionales, autóctonos, cooperativos y de otras culturas

logrando el conocimiento y recreación de algunas variantes.

 Desarrollar el sentido cooperativo en las relaciones humanas que permiten la

construcción de objetivos comunes asumiendo actitudes de solidaridad y respeto

 Explorar y experimentar las posibilidades de acción en variadas situaciones motrices y

lúdicas individuales y colectivas, estables y cambiantes.

 Comprender propuestas de juegos deportivos desde el análisis de su estructura lógica y

la construcción del deporte escolar con sentido inclusivo.

 Organizar y realizar proyectos en ambientes naturales y otros que favorezcan la toma

de conciencia crítica sobre la problemática y la vida en diferentes contextos

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