PROYECTO: PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE
Enviado por MATIZ CAMARGO JHON ALEXANDER • 7 de Diciembre de 2022 • Informe • 895 Palabras (4 Páginas) • 91 Visitas
ESQUEMA GENERAL DE PROYECTOS
PROYECTO: PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE
RESPONSABLES: ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
GENERALIDADES DEL PROYECTO:
OBJETIVO GENERAL | Implementar el Proyecto Educativo Ambiental Escolar PRAE fundamentado en la participación, acción y producción creativa, para formar a la comunidad en valores ambientales que fortalezcan y mejoren sus relaciones con el medio y promuevan procesos de sana convivencia en la Institución Educativa el Bosque |
OBJETIVOS ESPECIFICOS |
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FUNDAMENTACIÓN: | El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) es uno de los ejes transversales del Proyecto Educativo Institucional (PEI), de esta forma la Política Nacional de Educación Ambiental plantea la obligatoriedad de la inclusión de los PRAE en los PEI de todas las instituciones tanto oficiales como privadas, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, en el marco de diagnósticos ambientales, locales, regionales y/o nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución de problemas ambientales específicos (Decreto 1743 de 1994). La comunidad educativa es la responsable del diseño y desarrollo del PRAE, la cual actuará a través de los órganos del Gobierno Escolar. El PRAE es considerado como una de las estrategias para la inclusión de la dimensión ambiental en los currículos y por otro lado como un camino viable para que las comunidades y sus instituciones educativas se hagan partícipes del mejoramiento ambiental de su entorno. Por esta razón es fundamental que la Institución Educativa El Bosque formule un PRAE que permita dar cumplimiento a la normatividad ambiental vigente y que responda a los retos que plantean la ambientalización del currículo y la inclusión de la educación ambiental en el PEI, este proceso se convierte en una oportunidad para promover procesos pedagógicos que permitan la consolidación de una cultura ambiental que mejore las relaciones de los integrantes de la comunidad con el entorno. |
BENEFICIARIOS A QUIEN VA DIRIGIDO? | La comunidad educativa: Estudiantes, Padres de familia, docentes, Directivos docentes, Administrativos, Habitantes de la comunidad en general |
CON QUIEN LO VAMOS HACER | Estudiantes, Docentes, Padres de Familia, Habitantes de la comunidad. |
QUE RESULTADOS ESPERAMOS OBTENER | Diagnóstico ambiental de la institución y su entorno, Creación de comité ambiental y su empoderamiento, Jornadas de reflexión sobre problemáticas ambientales, Plan de acción para la implementación de actividades |
DE QUE RECURSOS DISPONEMOS | Material humano, mano de obra estudiantil y de la comunidad disponible |
ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL PROYECTO
ETAPAS | ACTIVIDADES | |||
1. Formulación del diagnóstico ambiental local y de la institución | Búsqueda de información para la elaboración del análisis de contexto | Elaboración de la contextualización del PRAE | Lectura de la situación ambiental del territorio – definición de problemas y problemáticas ambientales que afectan la institución | Elaboración del diagnóstico ambiental de la institución |
2. Creación del comité ambiental de la Institución Educativa el Bosque | Elección de representantes al comité ambiental de la institución | Institucionalización del comité | Organización del Comité ambiental escolar | Formulación del plan de acción del comité ambiental e implementación de actividades |
3. Formulación e Implementación del PRAE con base en el diagnóstico ambiental | Elaboración del documento base del PRAE de acuerdo al diagnostico | Planeación de actividades | Implementación de actividades relacionadas con el PRAE | |
4. Incorporación de la dimensión ambiental al currículo de la institución | Transversalización del PRAE en el currículo de la institución y articulación al PEI |
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