PSICOACÚSTICA

PSICOACÚSTICA

Comunicación Oral y Escrita

Profesora:

Patricia Carreño

Universidad San Buenaventura

Felipe Luque Bello

TABLA DE CONTENIDOS

1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3

2. OBJETIVOS...................................................................................................................... 3

2.1. Objetivo General ............................................................................................................ 3

2.2. Objetivos Específicos...................................................................................................... 3

3. PSICOACUSTICA............................................................................................................ 3

3.1. METODOS Y PROCEDIMIENTOS..............................................................................3

3.2. HECHOS Y MODELOS................................................................................................. 4

4. UMBRALES DE AUDICIÓN…………………………………………………………...5

4.1. UMBRALES ABSOLUTOS…………………………………………………………...6

4.2. UMBRALES DIFERENCIALES………………………………………………………8

6. CONCLUSIONES……………..…………….................................................................11

7. ANEXOS ......................................................................................................................... 12

8. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………..12

1. INTRODUCCIÓN

La Psicoacústica es el estudio de la respuesta psicológica y psicopatológica de un estimulo físico sonoro, donde el cerebro analiza las diferentes cualidades del sonido (intensidad, tono y timbre) y las transforma en un mensaje con reacciones física-mentales y física-corporales. La Psicoacústica es una rama de la Psicofísica (Campo científico que analiza la relación entre los estímulos físicos del ambiente y la sensación o los efectos que estos producen en la persona, una relación entre lo objetivo y lo subjetivo).

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivos Generales

- La característica de respuesta de nuestro sistema auditivo, es decir, cómo se relaciona la magnitud de la sensación producida por el estímulo con la magnitud física del estímulo.

- El umbral (absoluto) de la sensación

2.2. Objetivos Específicos

- El umbral diferencial de determinado parámetro del estímulo (mínima variación y mínima diferencia perceptibles)

- la resolución o capacidad de resolución del sistema para separar estímulos simultáneos o la forma en que estímulos simultáneos provocan una sensación compuesta.

- La variación en el tiempo de la sensación del estímulo.

3. PSICOACÚSTICA

3.1. MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS

La psicoacústica es una disciplina empírica. Los resultados se obtienen estadísticamente a partir de los resultados concretos de los experimentos realizados con cada uno de los sujetos del experimento. Si los resultados son muy dispares, no es posible extraer conclusiones.

El diseño del experimento en sí y las condiciones en las que se realiza son críticas para la obtención de resultados válidos. Todo un conjunto de resultados obtenidos puede ser cuestionado si el diseño del experimento no fue lo suficientemente cuidadoso como para tener en cuenta los diferentes factores que podrían influir sobre los resultados.

A continuación se describen algunos métodos utilizados en la psicoacústica, debiendo señalarse que cada uno de ellos será más apropiado para un tiempo de

investigación, y que los diferentes métodos implicarán también diferentes demoras en el logro de resultados satisfactorios.

Método de ajuste:

El sujeto tiene control sobre el estímulo.

Método de seguimiento (tracking):

El sujeto tiene control sobre el estímulo, pero sólo sobre la dirección en la cual varía el estímulo. {Seguimiento de Békésy)

Estimación de magnitud:

A los estímulos se les asignan números correspondientes a la magnitud percibida en alguna de las dimensiones posibles.

Procedimiento Sí-No:

El sujeto debe decidir si una señal está presente o no. De alguna manera es un procedimiento de elección forzada (elección forzada de un intervalo y dos alternativas), dado que el sujeto sólo puede contestar "Sí" o "No", y no por ejemplo "No Sé".

Elección forzada de dos intervalos:

Al sujeto se le presentan dos intervalos y debe decidir si la señal ocurre en el primero o el segundo intervalo.

Procedimientos adaptables:

En

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