Película El método científico

DESARROLLO TRABAJO

1. OBSERVACIÓN

El método científico en esta película comienza, cuando la  familia lleva una vida normal hasta que pasan por varios problemas, uno de esos, Lorenzo empieza a presentar cambios de conducta y mental. Un día  la profesora de Lorenzo le comenta a Michaela, que si su hijo tenía problemas en la casa, porque este  tuvo un comportamiento inusual, ya que  estuvo lanzando pinturas a todos los compañeros y destruyendo sus trabajos, algo muy raro para todos, ya que Lorenzo era un niño muy tranquilo y obediente. Todos los directivos de la escuela decían que el niño era hiperactivo y que necesitaba una educación especial; algo en el cual los padres no estaban de acuerdo; es por eso que les llevo a los padres formularse preguntas  del ¿Por   qué   se   comporta   así Lorenzo?, ¿por qué destruye cosas?, ¿por qué no es obediente como antes? Y muchos más ¿por qué? Es ahí donde empiezan los médicos especialistas a realizarle estudios a Lorenzo, para poder determinar cuál era el motivo que hacía que Lorenzo tuviese ese comportamiento.

2. INDUCCIÓN

Luego de un estudio que duró 3 días por parte de los médicos, logran detectar que Lorenzo sufría de un grave trastorno genético  y progresivo llamado ALD (Adrenoleucostrofia) enfermedad poco corriente, que básicamente se trataba de un fallo genético del metabolismo, que provocaba una degeneración en el cerebro. El cual solo afecta a los hombres que tienen entre 5 y 10 años de edad y es transmitido por el cromosoma femenino de madre a hijo. La  evolución de esta enfermedad es imparable con un desenlace inevitable, de acuerdo a los estudios, al momento de ser diagnostico con esta enfermedad mueren alrededor de  los 2 años siguientes, ya que en su cuerpo hay un contenido anormalmente elevada de grasas en la sangre, de ciertas grasas saturadas de cadena muy larga. Estas grasas destruyen el cerebro acumulándose en las células nerviosas, parecidas al colesterol en las arterias. No existe ningún tratamiento para esta enfermedad

A partir de esto, Lorenzo es sometido durante 1 mes a altas dosis de quimioterapia, lo que hará esta es reprimir su sistema inmunológico, proceso altamente riesgoso. Luego de un mes y al no ver avances, el padre de Lorenzo le propone  a Michaela aprender a cerca de genética, bioquímica, microbiología, neurología, oncología, para poder entender más acerca de la enfermedad ALD.Es ahí que se dirigen al Instituto  Nacional de la salud a buscar información acerca de esto .

3. HIPÓTESIS

Primera hipótesis: Luego de conocer cómo funcionaba esta enfermedad, los padres  empezaron a proponer hipótesis mediante de ejemplos, uno se esos usado con un fregadero de cocina,  ya que decía que tenía dos grifos, uno donde entraban las grasas saturadas por medio de alimentos y la otra producidas por la biosíntesis del cuerpo; pero con un problema, el agujero del desagüe estaba taponado, haciendo así, que aumentará el nivel de grasas hasta 4 veces del nivel normal. Produciendo una paradoja, ¿Por qué cuando se reduce la ingestión dietética de grasas saturadas, aumentaba el nivel en el fregadero? cuando esta debería bajar. Es ahí donde escuchan del Aceite de oliva, siendo el ácido oleico su componente principal, se compone de C24 y C26; pero con un problema, el  ácido oleico puro es muy tóxico para un organismo intacto. De ahí nace la primer hipótesis que se trataba en un control de dieta que podría frenar la acumulación de grasas en el cerebro de una persona que padece Adrenoleucodistrofia, consistiendo esta dieta en eliminar de la alimentación, alimentos como, espinacas, queso, carne roja etc.

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