Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT)

En el caso de Venezuela, se han desarrollado políticas al respecto, entre ellas se tiene el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), promovido como una iniciativa de la Misión Ciencia que desarrolla el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MPPCTII), cuya misión es "... lograr la capacitación básica de las comunidades en el uso del Proyecto Canaima, desarrollado a partir del Año Escolar 2009-2011 por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), el cual plantea el uso educativo, partiendo de un programa de formación permanente de educadores a quienes se les dota de computadoras portátiles tipo mini-laptops y se le entregan igualmente a los estudiantes; el proyecto se inició a nivel nacional con los profesores que atenderían el Primer Grado de Educación Primaria.

En este sentido, el Proyecto Canaima tiene entre sus objetivos primordiales promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos(as), a través del aprendizaje liberador y emancipador, con el apoyo de las Tecnologías de Información Libres (TIL), iniciativa del Gobierno Nacional que viene a contribuir con los nuevos modelos educativos, donde la tecnología juega un papel fundamental. El Proyecto Canaima, se inició con un proceso de capacitación de los educadores que imparten clases en el Primer Grado en un entrenamiento que duró seis (6) días y que les restó días de su período vacacional, situación que generó resistencia de muchos de ellos.

Esas experiencias deben aprovecharse y estudiarse para superar las deficiencias presentes, para formular propuestas que sean viables de implementar y que estén adaptadas a las realidades particulares de cada institución específica.

Es necesario destacar que el proceso de rezago o analfabetismo tecnológico de los educadores se observa en distintas instituciones educativas en el ámbito nacional, sin embargo en la realidad micro presente en el Grupo Escolar “Carlos Soublette” una institución educativa de carácter oficial donde se atienden los niveles de Educación Inicial y Educación Primaria, ubicada en la ciudad de Barinas, estado Barinas, Venezuela; donde laboran 48 docentes distribuidos en dos turnos, quienes cuentan con una Sala de Computación dotada de 20 equipos, y según información aportada por miembros de ese personal, la mayoría de ellos, incluyendo los directivos; no poseen el conocimiento requerido para la utilización de esos equipos y que puedan ser empleados en el reforzamiento de los procesos formativos de los educandos. Hay que mencionar que para el presente Año Escolar (2011-2012) se asignaron cuatro profesores especialistas en el área de Informática para que iniciaran labores como docentes; quienes limitan sus labores a atender grupos de alumnos durante las horas de clase; sin embargo, los maestros se aíslan de ese proceso formativo para cumplir con labores administrativas.

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