Planeacion Matematicas Y Educacion Indigena I

Escuela primaria Benito Juárez

C.C.T. 13DPB0139K

Quinto grado

ASIGNATURA: matemáticas

TEMA EN COMÚN: obtención de fracciones

PROPÓSITO: Que el alumno desarrolle la habilidad de obtener fracciones de hora, metro y kilogramo.

Competencias que se favorecen

• Resolver problemas de manera autónoma

• Comunicar información matemática

ACTIVIDADES DE LENGUAJE

EXPRESIÓN ORAL: que los alumnos comenten en que situaciones han hecho uso de la repartición en partes iguales.

ESCRITURA: harán un breve texto donde se indique la importancia del uso de fracciones en la vida diaria.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Libro de texto Desafíos Matemáticos

• Hojas blancas

• Colores

• Frutas

• Metro

• Reloj

• Marcadores

ACTIVIDAD INICIAL (RECUPERAR SABERES DEL ALUMNO Y COMUNITARIOS)

Se comenzara la sesión de clases cuestionando a los alumnos sobre situaciones que se dan diariamente en casa, por ejemplo cuando parten una fruta y son tantos niños cuantas rebanadas tienen que sacar, cuantos minutos tiene media hora un cuarto de hora, etc., cuando van a la tienda a comprar tal producto que se tiene que medir en la báscula, al comprar tela por metro, ½ mt., para recolectar información, después obtendremos las fracciones correspondientes de hora, metro y kilogramo.

ACTIVIDADES

• Comenzaremos con la suma y resta de fracciones con su respectiva comprobación.

• Posteriormente veremos el tema fracciones propias y fracciones impropias, así mismo fracciones mixtas y su conversión a fracciones propias.

• Realizaremos ejercicios de fracciones en el cuaderno.

• Al dominar los temas anteriores procederemos a contestar los problemas del libro de texto Desafíos Matemáticos.

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