Planificaciíon de arte

Nº Clase

1

Asignatura

Cs. naturales

Curso

1°

Profesor

Mónica Agurto

Fecha

4 marzo

Bloque

3, 4 y 5

Tiempo

45 + 90 minutos

OA:

Indicadores de Evaluación

7

1 Dibujan actividades físicas que permitan mantener el cuerpo sano.

2 Participan en actividades físicas en la escuela y en el hogar.

Actividades de Aprendizajes

Adecuaciones Curriculares

Evaluación

Inicio

Se escribe el OA. y se da un tiempo para ello fijando una alarma. Los niños y niñas que no alcancen se les entrega un papel con el objetivo escrito con el fin de que lo completen es su casa. Se realiza la exploración de conocimientos previos a través de las siguientes preguntas: qué debo hacer para tener un cuerpo sano, se deja que los niños y niñas contesten libre mente y se van complementando las respuestas. La profesora se detiene cuando los niños y niñas responden acerca del hacer ejercicio.

Realizan una pequeña rutina de ejercicios, y luego se realiza una técnica de respiración y relajación la idea es colocar una música.

Desarrollo

Se les entrega una hoja de block en donde deben dibujar diferentes actividades físicas que ellos harían en la semana como para mantener un cuerpo sano. Deben dibujar dos. Luego una vez finalizado se les pide que expliquen su dibujo frente a sus compañeros y compañeras.

Se evalúa el OA.7 1 Y 2 al momento que ellos dibujan acciones que protegen nuestro cuerpo y una vez que las exponen frente al curso.

Actividades de Evaluación

Adecuaciones Curriculares

Evaluación

Cierre

Se entrega una guía la cual debe pintar solo las actividades que me ayudan a cuidar mi cuerpo.  Se realiza la metacognición de la clase.

Recursos de Impresión (No olvidar adjuntar documento)

Nombre documento

Nº de hojas del doc.

Nº copias

Cuando es requerido

Otro

Recursos CRA

Nombre libro

Nº copias

Cuando es requerido

Material Didáctico

Cuando es requerido

Recursos Tecnológicos

Retroproyector

Sala enlaces

Alargador

Data

Enlace WEB

Otro

Nº Clase

2

Asignatura

Cs. naturales

Curso

1°

Profesor

Mónica Agurto

Fecha

11 de marzo

Bloque

3, 4 y 5

Tiempo

45 + 90 minutos

OA:

Indicadores de Evaluación

7

3 Dibujan hábitos de higiene del cuerpo.

4 Recortan imágenes que ilustran elementos utilizados para su higiene corporal.

5 Recrean prácticas adecuadas de aseo corporal.

Actividades de Aprendizajes

Adecuaciones Curriculares

Evaluación

Inicio

Se escribe el OA. y se da un tiempo para ello fijando una alarma. Los niños y niñas que no alcancen se les entrega un papel con el objetivo escrito con el fin de que lo completen es su casa. Se realiza la exploración de conocimientos previos a través de las siguientes preguntas: qué debo hacer para tener un cuerpo sano se complementan las respuestas dadas. Y se retoma al momento de que se habla de la higiene. Se le muestra un video https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs en donde se habla la importancia de porque es importante mantener una buena higiene. Una vez observado se les realizan preguntas sobre esto.

Desarrollo

Se les pide a los niños y niñas que dibujen en su cuaderno 3 hábitos de higiene. Se revisa en conjunto con todos los estudiantes los dibujos realizados en donde realmente expliquen que dibujaron y por qué.

Luego recortan del diario o revistas elementos que le sirvan para mantener una buena higiene (como por ejemplo jabón, shampoo, pasta de dientes, etcétera).

Se evalúa el OA. 7 INDICADOR 3, 4 Y 5. AL MOMENTO DE DIBUJAR

Actividades de Evaluación

Adecuaciones Curriculares

Evaluación

Cierre

Se finaliza realizando una recreación de los niños donde deben de adivinar el acto de higiene.

Se evalúa el OA. 7 INDICADOR 3, 4 Y 5 AL MOMENTO DE RECREAR Y DIVINAR LA ACCIÓN.