Preguntas de ciencia

GUÍA PARA LA JORNADA DE OBSERVACIÓN

“EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR”

SEGUNDO SEMESTRE GRUPOS “A” Y “B”

LICENCIATURA EN PREESCOLAR

1. ¿Considera importante la enseñanza de las ciencias en el preescolar?

Si ________     No __________ Por qué ________________

1. ¿Qué tiempo se le dedica a la enseñanza de las ciencias dentro del horario establecido de clases?
2. ¿Cómo planea sus sesiones para la enseñanza de las ciencias?
3. ¿Considera la situación didáctica en su planeación?

Si ___   ¿qué elementos considera importantes para planear una situación didáctica? _____________

 No _____   ¿por qué? ______________

1. De manera general, ¿Qué elementos considera importantes para planear las ciencias en el preescolar?
2. En su planeación ¿qué saberes se favorece en la enseñanza de ciencias?
3. ¿Cómo evalúa las actividades de ciencias en el preescolar?
4. ¿Cómo vincula o relaciona la enseñanza de las ciencias con otros campos formativos en el preescolar?
5. ¿Qué tipo de actividades plantea para la enseñanza de las ciencias en el preescolar?

¿Se toma en cuenta a la comunidad o únicamente se trabaja en la escuela?, ¿por qué?

1. ¿Qué habilidades considera importantes que los niños desarrollen en una clase de ciencias?
2. Para la enseñanza de las ciencias, ¿involucra a los padres de familia?, ¿por qué considera importante su intervención? ó ¿por qué no los toma en cuenta?
3. ¿Qué estrategias de enseñanza utiliza para la clase de ciencias en el preescolar?
4. ¿Qué características debe tener el material didáctico para ser empleado por los niños en una clase de ciencias?
5. ¿Qué recursos considera importantes para trabajar las ciencias en el preescolar?

¿Con cuáles cuenta la escuela?

¿Cuáles ha utilizado?

1. ¿Cómo considera que debe ser la enseñanza de las ciencias en el preescolar?
2. ¿Cómo reaccionan los niños cuando se aplican actividades de ciencias?
3. ¿Qué recomendaciones me haría para mi futura intervención en el aula con respecto a la enseñanza de las ciencias?
4. ¿En la mayoría de las clases en que parte las realiza? ¿Por qué?
5. ¿Cómo reaccionan los niños al trabajar actividades de las ciencias?
6. ¿Cuál es la estrategia que se la hace más apta para trabajar las ciencias con su grupo?
7. Aproximadamente después de las actividades que realiza ¿de que manera evalúa conocimientos del niño de una clase de ciencias?
8. ¿Las actividades que realiza le ayuda al contexto que se encuentra?
9. ¿De qué forma realiza la reflexión en el niño sobre el tema que se está tratando?
10. ¿Cómo es que recauda los conocimientos previos que tiene el niño para así desarrollar su clase?
11. ¿De qué manera estimula al niño el interés a las ciencias?
12. ¿de qué manera retienen el conocimiento en el niño en las demás clases de ciencias?
13. ¿Cuál es el meto que utiliza para explicarle conceptos respecto a las ciencias?
14. ¿Cómo es que fomenta en  le niño para que cree una hipótesis durante las actividades?
15. ¿Cómo promueve actitudes científica en el niño?
16. ¿Cómo es que adapta sus actividades de las ciencias con su plan de  trabajo?

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