Propuesta agricolas con acciones necesarias

ACADEMIA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS DE VENEZUELA (ACAV)

Propuestas para su reimpulso revolucionario con revolucionarios comprometidos.

Presentada por el Camarada Ing. Edgar Edwards Terán

Unidad Social para el Desarrollo Endógeno Sostenible MPETROMIN

Innovador y Tecnólogo Moderno

Combatiente Revolucionario 

Para su conocimiento les dejo mi aporte a la rectificación y reimpulso:

1.-Acciones que permitan dinamizar la producción agrícola en función de alcanzar la independencia tecnológica y garantizar la soberanía agroalimentaria:

A.- Articulación, gestión y ejecución de los procesos de formación sociopolítica y agraria con las comunas, ONGs, EPSC, Organizaciones de Bases, etc cuya actividades estén orientadas a la agroecología, producción sostenible, desarrollo endógeno.  Se propone la creación de los núcleos Hugo Chávez para tal fin.

B.- Articulación, gestión y ejecución de los procesos de investigación agropecuarios, socioproductivos, agroecológicos, hidrobiológicos,  y demás recursos naturales. Se propone la creación de los Centros Revolucionarios de Investigaciones Científicas y Tecnológicas Comunales. 

C.- Articulación, gestión y ejecución de los procesos de Innovaciones tecnológicas  que permitan nuestra independencia y soberanía. Se propone el estimulo, seguimiento, asesoría, y financiamiento  de los tecnólogos, su registro y acreditación; así como el programa Ecoingenio y la creación de los talleres comunales.

Para tal fin, se conformará la red “CHAVEZ” que garantice la articulación, cooperación y complementariedad entre el Poder Popular y las distintas instituciones que desarrollen proyectos y programas en el área agrícola a Nivel Nacional.

2.- Posicionar a nivel Nacional la Academia como un ente académico, rector, asesor, orientador y evaluador de políticas en materia agroalimentaria emanadas del Estado en sintonía con el ejecutivo Regional, Municipal, local y comunal. Se propone crear el consejo comunal y profesional consultor  debidamente acreditado. 

3.- Todos los órganos y entes públicos para la realización de planes e inversiones en materia de formación, investigación, innovación y desarrollo tecnológico en el área agroalimentaria requerirán de la consulta previa ante la Academia de Ciencias Agrícolas de Venezuela (ACAV).  Se propone crear el Sistema de Registro de Planes que se deriven del Plan de la Patria y los lineamientos Nacionales.

4.- Crear las subsedes  ACAV como centros de formación e investigación agrícola a nivel nacional y en los espacios de educación universitaria  con plataforma digital vinculante, base de datos de proyectos socio productivos y sala situacional comunal para la gerencia de programas y proyectos alineados al PLAN RECTOR SOCIALISTA “PRES”. 

5.- Formular el Plan Nacional de Formación, Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Agrícola con enfoque territorial bajo la nueva geometría del poder, partiendo del Plan de la Patria y Líneas Nacionales y su seguimiento, control, monitoreo y evaluación mediante el diseño de un sistema denominado SIDES: Sistema Integral de Desarrollo Socialista , en coordinación con los ministerios 4 del Poder Popular con competencias en materias de agricultura y tierras, educación universitaria y ciencia, tecnología e industrias intermedias, previa consulta publica con las distintas instituciones y organizaciones sociales comuneras con motivo de sentar las bases del Plan Rector Socialista “PRES”

6.- Conformar un equipo revolucionario y comprometido para apoyar y asesorar a los distintos entes del Estado y un Equipo Promotor Ecosocialista de Vanguardia denominado los Hijos de Chávez permanente  para el  Poder Popular, que oriente el diseño y seguimiento de las políticas públicas en materia de planificación y producción agrícola institucional y comunal, en concordancia con lo establecido en los planes estratégicos de desarrollo agrícola, el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación y el Decreto N° 6.071 con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de Seguridad y Soberanía Agroalimentaria.

7.- Crear una Red Nacional Bolívar/Chávez de Formación sociopolítica, Investigación e Innovación Productiva Agrícola que asocie las organizaciones del Poder Popular con los distintos centros de investigación, universidades, trabajadores y trabajadoras de la ciencia y tecnología y otros activadores y activadoras en el área agrícola, que ofrezcan respuestas a necesidades planteadas y contribuyan a garantizar la seguridad y soberanía agroalimentaria. Se ofertara cursos digitales a distancias evaluados y acreditados, se presentara la modalidad de autoestudio bajo guías y métodos didácticos,  se creara la base de datos on line de cursos de formación comunal y video formativos por módulos y niveles en alianza con el INCES y demás entes cooperantes.

8.- Crear  5 Polos de Formación, Innovación, Desarrollos Regionales y Locales desde la Academia, dirigidos al desarrollo de las potencialidades y vocaciones de los distintos ámbitos geográficos, para articular la participación y contribución de las organizaciones, instituciones y centros de investigación con incidencia regional, en correspondencia con el Plan Nacional de Formación, Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Agrícola y los Planes Regionales. Iniciando con la Región de los Llanos Occidentales y la creación de la base de consulta digital sobre los usos y tipos de suelo en Venezuela en diferentes escalas, su información climatológica acumulada, sus datos hidrológicos y biológicos, las áreas protegidas y susceptibles.  

9.- Orientar la construcción y diseño de programas de formación en todos los niveles y modalidades educativas, conforme a los lineamientos del Plan Nacional de Formación, Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Agrícola, a fin de garantizar procesos de socialización y educación para el desarrollo rural integral sustentable. Se propone iniciar con las misiones, escuelas técnicas agropecuarias, y comunas. 

10.- Diseñar y ejecutar programas y cursos de formación conducentes a certificaciones profesionales y de competencias, conforme a los lineamientos de los ministerios del Poder Popular con competencias en materias de educación y educación universitaria, articulados con los planes de desarrollo agrícola y los órganos responsables de la formación para el trabajo. Se propone Diplomados especializados teóricos prácticos con pasantías y propuesta de proyecto como requisito de aprobación en alianza con el INCES.  

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