Puerperio Fisiologico

1. FES ZARAGOZA MODULO: PROCESO REPRODUCTIVO CEDE: HOSPITAL DE LA MUJER 2013 PROFESORA: LIC. MA. DEL CARMEN RODRIGUEZ ESTRADA PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA ALUMNO: PELAGIO QUINTANA VICTOR DANIEL

2. FES ZARAGOZA PRACTICA DE ENFERMERI II HOSPITAL DE LA MUJER Página 2 CONTENIDO PROLOGO 3 INTRODUCCION 4 JUSTIFICACIÓN 4 OBJETIVOS GENERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 MARCO TEORICO 5 FISIOPATOLOGÍA 9 CUADRO CLÍNICO 12 MEDIDAS DE DIAGNOSTICO 12 TRATAMIENTO MEDICO 13 INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN EL TRATAMIENTO MEDICO 15 HISTORIAL CLINICO 15 NOTA DE ENFERMERÍA 18 PLAN DE ATENCION 20 EVALUACION 32 PLAN DE ALTA 32 BIBLIOGRAFIA 33

3. FES ZARAGOZA PRACTICA DE ENFERMERI II HOSPITAL DE LA MUJER Página 3 PROLOGO En el disfrute mi segundo año de prácticas impartidas por la UMAN en el hospital de la mujer, aprendí muchas cosas que me ayudaron a realizar este proceso de atención de enfermería. Durante mi estancia en el hospital los curse con el asesoramiento de la profesora Rodríguez Estrada. Los libros que llevaba eran voluminosos creo que igual a los de mis compañeros: anatomía, fisiología, el parto, fundamentos de enfermería, normas de cuidados, psicología de la enfermera. No era posible estudiar en dos o tres horas los capítulos de los libros mencionados pero existían los apuntes de las clases impartidas por las maestras de la FES ZARAGOZA y así acumule más conocimientos que me ayudaron a proporcionar un cuidado integral. Nunca he considera que enfermería es una carrera compleja que otras profesiones, en todas el conocimiento debe ser obligación. En enfermería, el conocimiento crece y crece. Aunque es “casi imposible” estar al día, pero al menos hay que intentarlo. En este último mes conocí a todo tipo de enfermeros que realizaban procedimientos de diferente manera y comprendí uno de los sucesos más trágicos de nuestro tiempo, que sabemos más que nunca acerca de los dolores y, del sufrimiento de las personas y sin embargo, somos menos y menos capaces de responder a ellos y el personal de poco dispone para entienden del sufrimiento. En las intervenciones de enfermería (NIC) describe como disminuir el dolor pero me di cuenta, que no describe la manera específica para cada persona, así que en la mayoría de las ocasiones tuve que emplear medios externos a los libros y por lo menos “tratar” lo que fuera posible para el bienestar propio de las personas. Enfermería no puede quedar inmersa en el hermetismo, siempre faltaran datos información. Necesitamos más innovación, nuevas cuestiones. “no nos conformamos con menos” Estamos diariamente con personas enfermas, personas con desorden psicológico, enfermería dispone de las medidas necesarias para reconducirlos al orden.

4. FES ZARAGOZA PRACTICA DE ENFERMERI II HOSPITAL DE LA MUJER Página 4 PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA INTRODUCCION Durante una semana en el servicio de Clínica Materno Fetal del hospital de la mujer se aplicó el proceso de atención de enfermería (P.A.E) a una paciente llamada Carmona Méndez Claudia de 30 años con diagnóstico de 31 semanas de gestación más hipertensión arterial. La finalidad de la realización de este caso clínico surgió de la necesidad de brindar atención a las pacientes en el proceso reproductivo. Históricamente el plan de atención de enfermería es un proceso sistematizado, y de suma importancia para los profesionales de enfermería en la atención integral del paciente. En este caso clínico el plan de atención de enfermería se realizó a través de la recolección de datos, examen físico, elaborado de diagnóstico, panificación de las acciones, ejecución de estas mismas y al finalizar se realizó una evaluacion de estado de salud de la paciente. JUSTIFICACIÓN La necesidad de elaborar este proceso de atención de enfermería fue para detectar los factores de riesgo que existen en la paciente y así fomentar el autocuidado, la promoción de la salud, la prevención de las enfermedades, mejorar la calidad y modificar estilos de vida. Al analizar estos factores y realizar mismo diagnóstico me ayudó de reforzamiento de conocimientos adquiridos durante el ciclo escolar 2012-2013, contrarrestando la dificultad de distinguir diversos diagnósticos y tener una mejor habilidad en el uso adecuado del NANDA, NIC y NOC.

5. FES ZARAGOZA PRACTICA

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