Qué hacer para reducir la basura.

ESCUELA  NORMAL  PREESCOLAR

“ADOLFO  VIGURI  VIGURI”

CLAVE: 12DNL0005E

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Proyecto: ¿Qué hacer para que la basura deje de ser basura?

CURSO: Educacion Ambiental para la sustentabilidad

ESTUDIANTE: Marines Davalos Mendoza

Nimbe Salinas Estrada

Rabeca Arizmendi Dorantes

Zugey Calixto Vital

Irene Espinosa Escamilla

GRUPO: 402

COORDINADOR: Jordan Castrejon Gonzalez

PROYECTO

¿Qué hacer para que la basura deje de ser basura?

Diagnóstico

La basura es un problema ambiental que engloba a la sociedad, implícitamente hemos llevado a cabo acciones que repercuten en la mejora del desarrollo sustentable. Chilpancingo es una ciudad con grandes riquezas culturales y con gran diversidad en flora y fauna, sin embargo posee un rezago ambiental, los suelos, ríos, etc. que podemos observar actualmente están contaminados por residuos que nosotros mismos originamos.

Principalmente elegimos este tema porque en varios de los preescolares a los que acudimos, se ve manifestado el consumo inmoderado de alimentos como bebidas, frituras y galletas por parte de los alumnos y la basura es desechada en lugar de buscar su reutilización.

La creciente generación de residuos y su manejo inadecuado ocasionan problemas de salud, una desagradable imagen en los campos y ciudades, así como la contaminación del suelo, agua y el aire. La basura se crea al mezclar los residuos sólidos de todo tipo (orgánico e inorgánico). Todos podemos contribuir a reducir la cantidad de basura si practicamos las 5R: reducir, reutilizar, reciclar, regular y reparar.

El consumo irracional de alimentos como (bebidas, frituras, galletas) es decir aquellos alimentos que originan un desecho posterior a su consumo, y la poca conciencia que los seres humanos tenemos al consumir un producto son las principales causas de la basura.

En promedio, cada uno de nosotros producimos cerca de un kilogramo de basura al día. Como somos más de 100 millones de habitantes, diariamente generamos alrededor de 100 mil toneladas. ¡Con esta basura, en cinco días se podría llenar el Estadio Azteca!

Considerando el subíndice de medio ambiente, que contempla aspectos como generación de residuos sólidos, deforestación, explotación de acuíferos, cobertura forestal, áreas naturales protegidas, entre otros.

El municipio cuenta con un basurero municipal, el cuál se encuentra en malas condiciones puesto que toda la basura acumulada; desechos orgánicos, inorgánicos y sanitarios, los vierten en dicho basurero sin realizar un proceso de separación. En este se desechan cerca de 80 toneladas de basura diarias.

Objetivo

Formar conciencia en los alumnos del Jardín de niños “Alejandro Cervantes Delgado” y demás colaboradores de la institución acerca de la importancia de practicar acciones para cuidar el medio ambiente, como lo establecen las 5R: reducir, reutilizar, reciclar, regular y reparar, creando una sociedad dirigida al reciclaje cuya finalidad es darle un uso adecuado a los productos ya elaborados luego de su vida útil, y de esta manera reducir la cantidad de contaminación.

Metas

• Implementar estrategias ecológicas que centren su atención en hábitos de consumos inteligentes.
• El punto no es únicamente concientizar sobre la separación de la basura en orgánica e inorgánica, sino contar con la infraestructura adecuada.
• Generar alianzas con empresas comprometidas con el cuidado del medio ambiente, creando cadenas productivas de reciclaje que representen fuente de negocios, ingresos y empleos.
• Contar con la participación de autoridades gubernamentales, dirigiéndonos  al sector empresarial, académico, servidores públicos, estudiantes y sociedad en general.

Recursos

Actividades

• Realizar una presentación en power point acerca de los daños provocados por excesos de basura, y proporcionar datos estadísticos sobre la producción desmedida de estos residuos.
• Invitar a todos a ser participes en las campañas en pro de la separación de la basura y su posterior tratamiento, en la que solicitaríamos apoyo de autoridades gubernamentales, dirigiéndonos  al sector empresarial, académico, servidores públicos, estudiantes y sociedad en general.
• Trabajar en colaboración con los sectores que estén dispuestos a laborar en dicha tarea, actuando con iniciativa, autonomía y disposición.
• Identificar los principales residuos generados por integrantes de la institución, cómo se originan, las causas y consecuencias.
• Buscar posibles soluciones a la problemática abordada.
• Fomentar la separación de residuos, colocando contenedores de basura en los que se haga dicha clasificación  (plásticos y materia orgánica), para posteriormente comenzar el reciclaje de residuos plásticos.
• Diseñar un taller de reciclaje dirigido a la población infantil en general de Chilpancingo en los que ellos respondan a ¿Qué hacer para que la basura deje de ser basura?
• Solicitar al ayuntamiento que haga publicidad del proyecto en las instituciones educativas preescolares.
• Con la participación de jardines de niños llevar a cabo la realización del taller.

Responsables

• Marines Davalos Mendoza
• Rebeca Arizmendi Dorantes
• Nimbe Yanet Salinas estrada
• Zugey Elideth Calixto Vital
• Irene Espinosa Escamilla

Tiempo

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