Quien Es Mas Grande

QUIEN ES MÁS GRANDE

Empezada la actividad los niños salieron muy emocionados al patio de la escuela porque les comente que pintaríamos con gises de colores nuestra silueta, para empezar no sabían que era una silueta y les dije que la silueta es como cuando vamos a veces caminados y vemos que una sombra nos persigue entonces les dije que eso era una silueta , que es el reflejo de nuestro propio cuerpo, seguidamente cuando me acuesto en el piso boca abajo un niño comienza a dibujar mi silueta y decía la niña que estaba pintando mi silueta que estaba muy gordita y que por eso le costaba trabajo, después cuando termina de dibujar mi silueta otro niño se acuesta sobre mi misma silueta y de esta manera una niña dibuja la silueta de un niño muy delgado y chaparrito y así sucesivamente fueron pasando otros niños unos más altos unos más bajos, otros gordito, otros delgaditos y dibujaron en otra siluetas y empezaron a comparar las siluetas de los cuerpos de los demás niños y comentaban ellos maestra somos diferentes por hay unos altos, bajos brazos cortos piernas largas y así sucesivamente.

Después pasamos al salón y los niños dibujan su propia imagen en sus cuadernos y les pregunte que si que le haría falta a esas imágenes para darles vida, es decir para que pudieran tener movimientos y ellos decían que solo haciéndolos a manera de títeres por solo así se podrían mover sus imágenes y ser un poco más reales.

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