Quimica - Medicion

1 TITULO: Practica N°3 – Mediciones

2 INTRODUCCION:

Con esta práctica lo que se logro es medir de diferentes maneras diferentes cuerpos, conocer su masa, volumen, densidad, etc. Tanto de cuerpos solidos como también cuerpos líquidos. También la forma de usar distintos instrumentos de laboratorio como la probeta, bureta, pipeta y balanzas como las de triple brazo y electrónica.

3 OBJETIVOS:

• Conocer las técnicas usadas en la determinación de las diferentes clases de magnitudes susceptibles de ser medido, tales como la longitud, masa, tiempo, temperatura y presión.

• Efectuar las medidas con la mayor precisión y exactitud.

• Iniciarse en el manejo de la balanza analítica.

• Aprender a medir volúmenes.

4 FUNDAMENTO TEORICO:

• Medición: Es determinar la dimensión de la magnitud de una variable en relación con una unidad de medida preestablecida y convencional. Se conocen algunos sistemas convencionales para establecer las unidades de medida: El Sistema Internacional y el Sistema Ingles.

Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Ingles, Sistema Internacional, o una unidad arbitraria.

Al resultado de medir lo llamamos Medida.

Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error experimental que pueda cometerse.

• Tipos de errores: El origen de los errores de medición es muy diverso, pero podemos distinguir los siguientes tipos:

• Error Absoluto: El error absoluto de una medida es la diferencia entre el valor de la medida y el valor real de una magnitud (valor tomado como exacto).

• Error Relativo: Es la relación que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, es adimensional, y suele expresarse en porcentaje.

5 DATOS EXPERIMENTALES:

• EXPERIMENTO N°1: DETERMINACION DEL PESO PARA MUESTRAS SOLIDAS Y LIQUIDAS

OBJETOS BALANZA ANALITICA BALANZA DE TRIPLE BRAZO DIFERENCIA %ERROR

Piedra 13.75

Borrador 22.65

Lapiz 7.70

• EXPERIMENTO N°2: DETERMINACION DE VOLUMENES

BURETA (mL) PROBETA (mL) PIPETA (mL) DIFERENCIA %ERROR

17.5 19 18.2 0.7 4%

14 10.5 14.8 0.8 5.71%

12.7 15 13.65 0.95 7.4%

• EXPERIMENTO N°3: DETERMINACION DE LA DENSIDAD DE UN SOLIDO

PESO DEL SOLIDO (g) VOLUMEN INICIAL DEL AGUA (mL) VOLUMEN FINAL DEL AGUA (mL) VOLUMEN DEL SOLIDO (mL) DENSIDAD (g/mL)

13.75 40 47.5 7.5 1.83

• EXPERIMENTO N°4: DETERMINACION DE DENSIDAD DE LÍQUIDOS

PESO PROBETA (g) PESO PROBETA + MUESTRA (g) PESO MUESTRA (g) VOLUMEN MUESTRA (mL) DENSIDAD (g/mL)

144.5 183.7 39.2 40 0.98 g/mL

6 CALCULOS Y RESULTADOS:

• VOLUMEN

- En un vaso de precipitados colocamos 50ml de rojo de metilo y lo vaciamos en un matraz aforado. Observamos y anotamos el volumen que obtuvimos.

- Medimos 100ml de la misma sustancia en una probeta graduada y lo transvasamos a un matraz Erlenmeyer. Observamos y anotamos los resultados.

- Con la ayuda de una pipeta graduada de 10ml medimos 50ml en una probeta graduada. Y observamos el volumen final.

- Colocamos 100ml de rojo de metilo en un matraz Erlenmeyer, para después vaciarlo en una bureta de la misma capacidad.

- Elaborar una lista, de manera que los materiales se encuentren ordenados de mayor a menor precisión.

 Análisis de resultados:

- El volumen obtenido en el matraz aforado, fue menos de 50ml, no lo pudimos cuantificar exactamente, ya que este matraz tiene sólo una capacidad determinada y no esta graduado, y obtuvimos este resultado al observar que el reactivo no llegó a la línea establecida.

- En el matraz Erlenmeyer se pudo observar que los 100ml que medimos previamente en la probeta graduada fueron los que se observaron en el matraz..

- Los 50ml que medimos con la ayuda de la pipeta graduada fueron exactamente los que se observaron en la probeta graduada.

- En la bureta se observaron 104ml de los 100ml que se colocaron.

LISTA DE ACUERDO A NUESTRAS CONCLUSIONES DE LOS MATERIALES QUE UTILIZAMOS DE MAYOR A MENOR PRECISIÓN.

- Probeta graduada

- Pipeta graduada

- Pipeta volumétrica

- Matraz Erlenmeyer

- Vaso de precipitados

- Matraz aforado

- Bureta

• DENSIDAD

Sustancia Densidad (g/cm3)

Aire 0.001

Balsa de madera 0.16

Agua 1.00

Sal de mesa 2.16

Hierro 7.90

Oro 19.32

7 CONCLUSIONES:

En conclusión se podría decir que existen diferentes maneras de poder medir diferentes cuerpos, podemos medir su volumen, masa, peso así como su densidad. También se sacó la conclusión de que siempre habrá un porcentaje de error si medimos los cuerpos de diferentes formas, ya que no siempre salen con exactitud.

8 RECOMENDACIONES:

• Tomar con mucho cuidado los instrumentos de laboratorio a usarse, en especial los de vidrio.

• Estar totalmente concentrado al momento de medir los diferentes cuerpos.

• Realizar todas las indicaciones dadas por el profesor para llevar a cabo la práctica.

• Calcular con exactitud las mediciones.

9 FUENTES DE INFORMACION:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n

• http://zip.rincondelvago.com/medicion-de-volumenes.

• “Enciclopedia Autodidáctica”, Grupo Educativo Visual, Ed. Lexux, Primera edición. Tomo VII, Madrid, España. 1998.

• “Manual de prácticas”, López Rocío, Miguel A. Pérez, Rosa A. Jiménez, Carlos D. López. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, DACBiol., 2000.

• http://personales.com/espana/madrid/Apuntes/laborato.htm

• www.profesorenlinea.cl/fisica/masaypeso.htm

10 ANEXO:

• ¿Cuál es la diferencia entre el peso y masa?

Diferencia entre masa

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