Quimica2

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Química II

Nombre del maestro:

Nombre del alumno: Joseph Anthony García R.

Grupo: 36K

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         Carpeta de evidencias

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Índice

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Introducción………………………………………………..

Actividad de aprendizaje………………………………..

Actividad de aprendizaje…………………………………

Actividad de consolidación……………………………..

Actividad integradora……………………………………..

Actividad de aprendizaje…………………………………

Actividad de consolidación……………………………..

Glosario………………………………………………………..

Ensayo………………………………………………………….

Introducción

La química es una ciencia que investiga la composición, estructura y propiedades de la materia, los cambios que la materia sufre, así como la energía necesaria para esos cambios.

¿Por qué es importante estudiar química?

Porque está en todas partes de nuestro entorno; en los alimentos que consumimos, en la ropa que usamos, en el agua y jabón que nos mantienen limpios, en el aire que respiramos, en los materiales de nuestras casas, en todo el universo.

Hay muchas sustancias químicas que pueden dañarnos, por eso es importante estudiar sus propiedades para darles un uso adecuado. También hay muchas otras sustancias químicas que hacen posible la vida y el estudio de ellas permite una mejor comprensión de nuestro cuerpo y su funcionamiento. Más aún  la química puede salvar vidas, ya que los conocimientos que aporta han permitido la elaboración de medicamentos para curar enfermedades o para aliviar el dolor un análisis químico oportuno de sangre o de orina puede permitir el diagnóstico y tratamiento de diversas enfermedades.

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Glosario

1: Nomenclatura. Conjunto de términos o palabras propias utilizadas en una ciencia, técnica, o especialidad, o por un autor.

2: Almidón. Sustancia blanca, inodora, insípida, granulada o en polvo, que abunda en otras feculentas, como la papa o los cereales; se emplea en la industria alimentaria, textil y papelera.

3: Moles. El mol es la cantidad de sustancia que contiene tantas partículas (átomos, moléculas, iones, etc.) como existen en 12 g del isótopo de carbono 12

4: Oxido. Combinación que resulta de la unión de un elemento metálico o no metálico con el oxígeno

5: Procedimiento. Un proceso químico es un conjunto de operaciones químicas y/o físicas encaminadas a la transformación de unas sustancias iniciales en productos finales diferentes.​ 

6: Masa Atómica. Peso relativo de los átomos de los distintos elementos.

7: Disoluciones. Una disolución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico de dos o más sustancias puras que no reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporciones variables.​​

8: Coloides. En física y química un coloide, sistema coloidal, suspensión coloidal o dispersión coloidal es un sistema conformado por dos o más fases, normalmente una fluida (líquido) y otra dispersa en forma de partículas generalmente sólidas muy finas

9: Soluto. Sustancia que está disuelta en otra

10: Solubilidad. Capacidad de una sustancia o un cuerpo para disolverse al mezclarse con un líquido.

11: Concentración. Acción de concentrar o concentrarse cosas o personas que están dispersas o que se pueden dispersar.

12: Volumen. El volumen corresponde a la medida del espacio que ocupa un cuerpo. La unidad de medida para medirvolumen es el metro cubico (m3), sin embargo generalmente se utiliza el Litro (L). El metro cubico corresponde a medir las dimensiones 

13: Peso. Fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo, por acción de la gravedad.

14: sustancias. Sustancia química es materia con una composición química definida, compuesta por sus entidades: moléculas, unidades formulares y átomos. 

 Administración

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Nombre del maestro: José ángel

Nombre del alumno: Joseph Anthony García Ramírez.

Grupo: 36K

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