Quiz sobre parámetros bidimensionales

Actividad 2 - Actividad evaluativa

QUIZ SOBRE PARÁMETROS BIDIMENSIONALES

• DESCRIPCIÓN

• El estudiante, de manera individual, resolverá un quiz sobre los parámetros bidimensionales, con el objetivo de interpretar datos mediante tablas de contingencia y parámetros en conjuntos pareados. Esta actividad promoverá la intencionalidad didáctica de aprendizaje permanente.
  
• VER
  Revise el siguiente material bibliográfico que le brinda la información necesaria para resolver el cuestionario:
  • Capítulo 4 del libro “Estadística aplicada a los negocios y la economía”
  • Capítulo 7 del libro “Estadística empresarial”
  En cada una de las lecturas, identifique los conceptos relacionados con el comportamiento de los datos en conjuntos bivariados, la construcción y el uso de las tablas de contingencia, así como la elaboración y el análisis de los diagramas de dispersión.
  
• JUZGAR
  Analice las siguientes preguntas problematizadoras, antes de presentar el cuestionario:
  • ¿Qué herramientas estadísticas permiten analizar datos de dos variables que tienen una relación estrecha entre sí?
  • ¿Cómo utilizar las tablas de contingencia para predecir el comportamiento de dos variables dadas?
  
• ACTUAR
  A partir de la información consultada, resuelva el “Cuestionario sobre parámetros bidimensionales”, el cual consta de 7 preguntas (algunas de desarrollo numérico, otras de selección múltiple con única respuesta y relación de conceptos) y que debe resolver en un tiempo máximo de 120 minutos; para ello cuenta con un solo intento. La calificación será automática.
  
  EN LA TUTORÍA
  Se analizarán los resultados obtenidos en el examen y se retomarán las preguntas allí planteadas para resolver las dudas o inquietudes de los estudiantes. Además, se propiciará un escenario de retroalimentación sobre los ejes problemáticos planteados por el tutor.
  

• DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN

• Luego de presentar el examen, reflexione en torno al siguiente interrogante:
  
  
  • ¿Cómo podría utilizar el análisis de la regresión para resolver problemas administrativos, financieros y contables?
  

• RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

• BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• García, J. A., Ramos, C. y Ruiz, G. (2016). Estadística empresarial. Universidad de Cádiz.
• Lind, D. A., Marchal, W. G. y Whathen, S. A. (2019). Estadística aplicada a los negocios y la economía (17.ª ed.). McGraw-Hill Interamericana.

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  BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• Triola, M. F. (2018). Estadística (12.ª ed.). Pearson Educación
• Lind, D. A., Marchal, W. G. and Whaten, S. A. (2019). Basic statistics for business and economics. (9th Ed.). McGraw-Hill Education.

• TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

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• FORMA DE ENTREGA

• Resuelva el cuestionario según las indicaciones del tutor y en los tiempos estipulados. Garantice una buena conexión a internet y valide la calificación arrojada por el sistema una vez termine de responder todas las preguntas.
  

• ROL DEL TUTOR

• Orientará a los estudiantes para resolver el cuestionario, mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Asimismo, se encargará de dirigir la tutoría según los temas trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente, validará la calificación arrojada por el sistema para cada estudiante.

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