Rúbrica para la valoración de mapas conceptuales

Rúbrica para la valoración de mapas conceptuales

Universidad de Santander

Facultad:

Ingenierias

Programa:

Ingenieria Industrial

Curso:

General

¿Qué evalúa?

Argumentación Oral

Fecha de elaboración:

Actualización

Escala de valoración:

Niveles de dominio

Puntaje

Aspectos

Estratégico N4

Apropiación N3

Básico N2

Inicial N1

Apropiación del Tema

Demuestra un amplio dominio del tema que le permite socializarlo en forma estructurada, haciendo uso de la creatividad y herramientas gerenciales de apoyo a la ingeniería industrial

Demuestra conocimiento del tema que le permite socializarlo de manera estructurada, incorporando el uso de estrategias para su presentación.

Cumple con un estándar y lineamientos básicos para socializar el tema específico, incorporando el uso de estrategias para su presentación.

Cumple con un estándar y lineamientos básicos para socializar el tema específico.

4 - 5

3 – 3.9

2 - 2.9

1 – 1.9

Estructura y organización

Presenta la información utilizando una secuencia lógica que la audiencia puede seguir, propiciando la interacción con la audiencia, generando un dialogo con argumentación critica.

Presenta la información utilizando una secuencia lógica que la audiencia puede seguir, propiciando la interacción con la audiencia.

Presenta la información utilizando una secuencia lógica que la audiencia puede seguir.

Presenta la información utilizando bajo una estructura elemental de conceptos básicos, con escasa participación de la audiencia.

Incorporación de TICS

Integra las TIC, de manera efectiva e innovadora, en la actividad, logrando facilitar procesos para favorecer la argumentación  promoviendo la motivación, atención y  concentración. 

Hace un buen uso de las TIC en el desarrollo de la  actividad, sin embargo se requiere del uso de herramientas de mayor grado de especialización.

Hace uso moderado de las TIC en la actividad desarrolla o hace referencia a algunas herramientas de apoyo que pueden ser utilizadas como apoyo a la argumentación.

Evidencia un uso muy limitado o incipiente de las TIC o bien no tiene claridad o interés en su utilización para favorecer la argumentación

Promoción de la Participación

Con su manera de comunicarse promueve de manera eficaz el diálogo, la colaboración y la indagación entre los asistentes

Se evidencia capacidad para promover el diálogo, la colaboración y la indagación entre los asistentes.

En algunos momentos se observa oportunidad de mejora en la capacidad para fomentar la indagación y el diálogo entre los asistentes.

Se evidencia baja capacidad para incentivar el diálogo, la colaboración y la indagación entre los asistentes.

Entonación

El nivel de voz y entonación es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.