RE: Foro Social
Enviado por carloscapz09 • 24 de Noviembre de 2013 • 214 Palabras (1 Páginas) • 435 Visitas
Es importante que no olvidemos que como docentes transmitimos los conocimientos que adquirimos, y proyectamos en nuestros alumnos lo que somos profesionalmente, entonces, el pensamiento de Henry Giroux con respecto al docente se hace muy interesante, sobre todo porque piensa que un docente, crítico, reflexivo, innovador puede adquirir distintos puntos de vista e instrumentos y habilidades que le ayudan a abrir nuevos horizontes.
Observando este punto de vista, cuando Giroux nos propone convertirnos en intelectuales transformadores, se refiere a docentes activos que mediten sobre su propia profesión, que se involucren con los procesos educativos y los enriquezcan, un docente que es consciente de la realidad social, económica y política que lo rodea y sobre todo que es capaz de llevar a la práctica sus propios conocimientos para formar estudiantes que se conviertan en “ciudadanos activos y críticos” Giroux (1990).
El pensamiento de Giroux con relación a nuestro papel como docentes va tomando importancia cada vez que entendamos y asumamos nuestro rol protagónico para que se pueda dar la trasformación social que buscamos.
Henry Giroux dice que el docente debe ser innovador, reflexivo y crítico con el objetivo de tener una perspectiva más profunda de la realidad ya que ello le brinda instrumentos y habilidades que le ayudan en su labor.
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