REINO VEGETAL: LAS PLANTAS
Enviado por melilop12 • 27 de Agosto de 2019 • Tarea • 1.705 Palabras (7 Páginas) • 282 Visitas
ÁREA: Ciencias Naturales
GRADO: 4 “A”
ESCUELA: Blas Parera
PRACTICANTES: Celli, Gabriela – Rovila, María Betiana
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REINO VEGETAL: LAS PLANTAS
FUNDAMENTACIÓN
A fin de continuar ampliando el conocimiento sobre los reinos de la naturaleza, profundizaremos en el reino vegetal a partir del reconocimiento de las plantas, su estructura, función y clasificación. Nos proponemos concientizar a los niños sobre la importancia del cuidado de las plantas para la vida del planeta.
Reconoceremos las partes de una planta, su reproducción e importancia como productores dentro de la cadena alimenticia, y así adentrarnos en la siguiente secuencia, sobre el reino animal.
Trabajaremos con actividades didácticas que posibiliten el entusiasmo de los estudiantes para adoptar nuevos conocimientos. Realizaremos experimentos para visualizar el crecimiento y evolución de una planta, y así sentirnos parte y responsables de su cuidado, reconocer la presencia de la clorofila y respiración de las plantas.
CONTENIDOS
- Las partes de una planta.
- Fotosíntesis, respiración e intercambio gaseoso.
- Clasificación de las plantas.
- Algas y Hongos
OBJETIVOS:
- Reconocer e identificar qué es una planta y las partes que la integran, diferenciando a los distintos tipos que existen.
- Identificar los elementos básicos que necesitan las plantas para poder vivir.
- Conocer el proceso de fotosíntesis y su importancia para la vida del planeta.
CLASE 1: LAS PLANTAS Y SUS PARTES.
Propósito Didáctico:
Identificar qué es una planta, diferenciando cada una de las partes que la integran.
Guión Conjetural:
- Se inicia la clase, observando con los alumnos distintas plantas (patio de la escuela), para que puedan manipular y comparar las mismas. A partir de ello se preguntará:
- ¿Qué son?
- ¿Cómo son? ¿Son todas iguales?
- ¿Dónde hay plantas?
- ¿Alguien sabe cómo se llaman las partes de una planta?
- ¿Para qué sirven las plantas?
- Luego de que los alumnos hayan dado sus opiniones y respuestas, que serán registradas en un afiche para su posterior análisis, se les propondrá la lectura de las páginas 26 y 27 del libro “Ciencias Naturales. Serie Estratégica. Editorial Macmillan.”
En una primera instancia, se realizará una lectura silenciosa y luego, una en voz alta, respetando turnos de lectura, siendo orientada y explicada por la docente.
Luego de ello, se les entregará una guía de preguntas, para ser respondidas en la carpeta, referidas al material teórico trabajado.
- Responde en tu carpeta:
- ¿Cómo está constituida una planta?
- Menciona qué función cumple cada una de sus partes.
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- Se realiza una puesta en común de lo trabajado y luego se les entregará un sobre con recortes en cartulina de las partes de la planta y sus nombres para que la armen y peguen en la carpeta a modo de síntesis colectiva:
- Completa el texto:
LAS PLANTAS RECIBEN LA LUZ DEL SOL Y RESPIRAN POR LAS ______________________.
EL ______________ SOSTIENE LA PLANTA.
LAS PLANTAS TOMAN AGUA Y SALES MINERALES POR LA _________________________.
LAS PLANTAS NECESITAN PARA VIVIR ________________________________________
_______________________________________________________________________.
CLASE N2: LA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS
Propósito Didáctico:
Conocer el proceso de fotosíntesis y su importancia para la vida del planeta.
Guión Conjetural:
Se inicia la clase preguntando a los niños sobre qué necesita una planta para poder vivir, se registran las respuestas en el pizarrón para un posterior debate. Luego se les propone por grupos realizar las siguientes actividades:
- Completá el esquema utilizando los conceptos mencionados, previo a ello se observarán los siguientes videos https://youtu.be/npNCzchvXTQ
- https://youtu.be/mloWjaTWtSo para que se realice un registro de lo observado y recuperación del contenido visualizado:
- absorción de agua
- absorción de dióxido de carbono
- captación de energía solar
- liberación de oxígeno
2. En base al esquema, defina el proceso de fotosíntesis.
3 .Explique por qué son verdaderas las siguientes afirmaciones (utilizamos las netbook para investigar):
a) Las plantas verdes son capaces de elaborar su propio alimento.
b) Las plantas verdes purifican el aire.
c) La fotosíntesis no puede iniciarse de noche.
- Síntesis colectiva (se entregará una copia para pegar en la carpeta):
LA FOTOSÍNTESIS
La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse.
Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, la misma es una sustancia de color verde que tienen en las hojas. La misma es la encargada de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. Es por la clorofila que las plantas son verdes.
El proceso completo de la alimentación de las plantas consiste básicamente en:
Absorción-Circulación-Fotosíntesis-Respiración
CLASE N3: LA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS
Propósito Didáctico:
Realizar experimentos sobre el proceso de fotosíntesis y respiración de las plantas.
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