Realidad del medio ambiente

REALIDAD DEL MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCION[pic 1]

Hace mucho tiempo que nos vienen advirtiendo que, si no nos relacionamos con responsabilidad con el medio ambiente en el que vivimos, nos estamos comprando todos los boletos de una tómbola donde el premio es el descalabro de los equilibrios mundiales. Y que, entonces, la podemos pasar muy mal. Quizá nosotros, muy probablemente nuestros hijos y seguramente los nietos.

A pesar de las advertencias, y no obstante las iniciativas planteadas en diferentes lugares del mundo, la contaminación ambiental sigue robusta y sus consecuencias se observan con preocupación creciente.

Algunos problemas relevantes en el país son la contaminación por las aguas servidas del mar, ríos o lagunas; la mala disposición de residuos sólidos;  la contaminación del aire en las ciudades; los pasivos ambientales mineros; y la tala indiscriminada de bosques.

Sin duda, las severas distorsiones que el comportamiento humano que están produciendo en el medio ambiente demandan una respuesta global, pues lo que se haga o no se haga en un país, afectara al resto de naciones. De este modo, en el marco de acuerdos internacionales, el Perú debe prepararse con el fin de afrontar el desafío de convivir con responsabilidad con nuestro ambiente.

Existen señales positivas en dicha dirección, la propia creación del ministerio del ambiente es, sin duda, una de ellas.

OBJETIVOS[pic 2]

• Dar a conocer los lineamientos políticos de medio ambiente
• Dar a conocer acerca del ministerio del medio ambiente así como sus retos, prioridades e importancia
• Incentivar a la sociedad a conservar nuestro medio ambiente con una conciencia responsable y haciéndolos participes de buscar un cambio en beneficio nuestro medio  ambiente

MARCO TEORICO[pic 3]

LINEAMIENTO POLÍTICO DEL MEDIO AMBIENTE

1.- CONSERVACIÓN DE BIODIVERSIDAD LINEAMIENTOS DE ESTRATEGIA ACTIVIDADES

1.1.- CONSERVACIÓN IN SITU

• Elaborar y aplicar políticas orientadas a la organización de un Sistema de Áreas Protegidas que conserve fracciones representativas de los principales Ecosistemas y la implementación de medidas especiales para la conservación de especies amenazadas.

1.2.- CONSERVACIÓN EX SITU

• Promover el desarrollo de la conservación ex situ para especies de interés         regional.

• Diseñar e implementar un sistema de Áreas protegidas que conserve fracciones representativas de los principales ecosistemas y zonas de alta fragilidad ambiental.

• Elaborar normativas para la conservación de especies amenazadas Especies mencionadas: venado de las pampas, taruca, mara, pichi ciego, cardenal amarillo, rey del bosque, martineta colorada, ñandú, tortuga, lampalagua.

• Implementar planes especiales de recuperación de ecosistemas y de especies amenazadas endémicas o de interés especial.

• Realizar un inventario y monitoreo de diversidad biológica de la Región, para la identificación de áreas y de especies de interés para su conservación.

• Implementación de bancos de germoplasmas de colecciones de cultivo de especies de interés alimenticio, pastoril, medicinal o industrial.

2.- USOS SUSTENTABLE DE LOS COMPONENTES DE BIODIVERSIDAD

2.1.- LINEAMIENTOS DE ESTRATEGIA ACTIVIDADES

• Implementar políticas de fortalecimiento institucional.

• Compatibilizar e integrar a las políticas de desarrollo las vinculadas con Medio Ambiente.

• Completar y adecuar la Legislación vigente vinculada a la Biodiversidad unificando criterios a nivel regional, cooperando y coordinando al mismo nivel su aplicación.

• Elaborar y aplicar un plan de regional de ordenamiento territorial tendiente al desarrollo sustentable de los componentes de Biodiversidad.

• Distribuir equitativamente y con prioridades en las regiones las líneas de créditos solicitadas al exterior.

• Generar e implementar incentivos económicos para promover el uso sustentable de la biodiversidad.

• Promover la actividad científica de investigación y transferencia con una coordinación regional.

• Jerarquizar y aumentar el –presupuesto de los organismos que regula el uso de los Recursos Naturales Renovables.

• Fortalecer las instituciones de aborígenes, campesino, productores y rescatar su conocimiento tradicional relevante para un manejo sustentable de los recursos biológicos.

• Conformar un comité técnico-político con el objetivo de elaborar y rever las políticas de desarrollo para integrar a las mismas las relacionadas con el Medio Ambiente.

• Evaluar, generar y aplicar normativas sobre impacto ambiental de la actividad agrícola ganadera, forestal y minera.
• Sancionar y aplicar normativas sobre introducción de especies exóticas

• Realizar un manejo concensuado e integrado de las Cuencas de la región considerando el uso racional y con equidad social del recurso agua.

• Sancionar, reglamentar y aplicar las Leyes de ordenamiento territorial que delimiten las áreas para sus diferentes usos permitiendo una adecuada utilización de la tierra y la protección de ecosistemas labiles.

• Desarrollar planes de manejo sustentable y recuperación de las áreas degradadas y baja producción.

• Organizar unidades de vinculación por provincias a nivel regional para establecer criterios de inversión.

• Implementar programas de desgravación

• Impositiva y/o diferimientos de impuestos orientados a la recuperación y uso sustentable de ecosistemas y especies, fomentando las actividades de diversificación en la producción y aumento de valor agregado de los productos

• Realizar un inventario de la biodiversidad de la región y un monitoreo continuo de su situación.

• Adecuación de la educación formal y uso de la no formal para una Educación Ambiental para la Región.

Utilización de SIG y sensores remotos

• Realizar programas de investigación que permitan conocer la dinámica de los ecosistemas, sus limitaciones y potencialidades económicas, ecológicas y estratégicas.

• Rescatar, adecuar, elaborar y transferir tecnología apropiada para el manejo sustentable de los recursos biológicos de la región implementado unidades demostrativas en los diferentes ambientes o ecosistemas, integrando a la población a dichos planes de investigación y conservación.

• Adecuación de la curricula a la realidad que la biodiversidad presenta en la región. Incorporación a todos los planes de estudio de los diferentes niveles la problemática de la biodiversidad de la región sin perder la visión general nacional.

• Generar un espacio de interacción entre el ámbito educativo y el científico que permita el intercambio de sus requerimientos y necesidades.

• Realización de diferentes actividades educativas no formales y de programas de difusión masivos oral y escritos con intervención de ONG. y con participación de la comunidad a fin de dar a conocer la situación de la diversidad biológica y sensibilizar al publico en general.

• Realizar Cursos de capacitación para docentes y preparar y distribuir material didáctico a los fines de una educación ambiental para los diferentes sectores de la comunidad.

• Formar una Comisión de educación y difusión para la Biodiversidad de la Región.

3.- REPARTO JUSTO Y EQUITATIVO DE LOS BENEFICIOS QUE DERIVAN DEL USO DE LOS RECURSOS GENETICOS

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