Recorrida Ambiental Zona Colegio

RECORRIDA AMBIENTAL DEL BARRIO CENS 80

Objetivos:

-Reconocer los problemas ambientales vinculados al área de la Institución

-Intentar establecer las posibles causas de los impactos ambientales urbanos detectados

-Proponer mecanismos tendientes a la reducción o eliminación de los impactos hallados

Material

Hoja de papel, lápiz, goma, cámara de fotos

Procedimiento

El trabajo se realizará en grupos. Cada grupo releva una cuadra pautada de la zona-

Confeccionar un croquis del área abordada, citando ubicación(nombrando las calles y numeración) que afecta el recorrido, hora, fecha.

¿Qué buscaremos?

-Presencia de excrementos de perros ,humanos o de cualquier otro animal

-Presencia de bolsas de residuos cerradas, abiertas, rotas como asi también de tachos de basura tratando de determinar el estado de los mismos ( enteros, rotos, vacios, llenos, etc)

-Presencia de desagues y estado (enteros, limpios, tapados, etc)

-Presencia de terrenos baldíos y estado higiénico del mismo como así también posibles minibasurales localizados en cualquier área del recorrido.

-Estado sanitario de los árboles y plantas

-Presencia de autos abandonados

-Veredas rotas, ausencia de rampas, o rampas defectuosas

-Detección de ruidos molestos producidos por bocinazos, escapes, obras en construcción, petardos como así también olores penetrantes no naturales, humo, etc..

-registrar cualquier situación social que les resulte llamativa, alarmante e inadecuada para la integridad de la salud.

¿Qué haremos con las observaciones?

Documentaremos con fotografías, anotaciones, comentarios, o incluso haciendo pequeñas recolecciones como muestra de la realidad circundante en caso de ser posible. Ante objetos hallados en forma reiterada , repetida anotar para poder extrapolar incidencia y acumulación

Luego de finalizado el recorrido, haremos una puesta en común con los datos registrados por cada miembro del grupo y luego cada grupo coteja con cada otro como para elaborar una tabla general de contaminantes .

Establecemos según nuestro criterio cuáles son los factores más relevantes que sensibilizan el ambiente recorrido.

Comunicar los resultados a toda la Institución mediante elaboración de carteles, paneles, láminas.

Proponer posibles soluciones

Elaboración de una monografía grupal

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