Resolución de operaciones básicas Calculo mental

De manera individual. Conteste lo siguiente:

• ¿Cuáles son los contenidos, asignaturas o campos formativos que les representan mayor dificultad a sus educandos con mayores necesidades? Pensamiento matemático:  sentido numérico       comparación de fracciones
•                                                                                                                      Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de fracciones    

                                                                                                                    Con diferente denominador.

                                                                                                                     Resolución de operaciones básicas

                                                                                                                      Calculo mental

                                                                                             Forma, espacio y medida:  construcción de cuerpos geométricos.

                                                                                                                               Uso de fórmulas para calcular el área del trapecio y rombo      

• ¿Qué avances se tiene en los mismos? ¿A qué lo atribuye?

Los avances se atribuyen a la reorientación de las actividades planeadas tomando en cuenta las oportunidades que los alumnos presentan.

• ¿Cuáles aspectos, de los antes identificados, tienen que ver con la intervención pedagógica y cuáles con la organización escolar

Intervención Pedagógica: los alumnos son el centro fundamental del aprendizaje, por lo que es necesario identificar las capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje para lograr un aprendizaje significativo  y aplicar estrategias exitosas.

Organización escolar: en este caso es el Consejo Técnico, tarea colectiva, se analizan, objetivos, trabajo colaborativo, para elaborar el pan de mejora.

• ¿Qué conoce de los alumnos con bajo desempeño académico, acerca de sus circunstancias personales o familiares, de sus fortalezas, de sus intereses o las formas de relacionarse con sus compañeros?

El alumno que presenta bajo desempeño, según su estudio neurológico es epilepsia y el estudio psicológico es poca retención.

Sus compañeros lo apoyan en las actividades , es aceptado aún con sus barreras de aprendizaje, tiene actitud de aprender, se esta trabajando en su autoestima.

• ¿Cómo ha utilizado lo que sabe de sus alumnos para potenciar su aprendizaje y participación?

Buscando estrategias de acuerdo a sus intereses, el trabajo colaborativo, motivarlos y trabajar las actividades de las fichas de convivencia.

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