Salud Ocupacional

Actividad 1

Semana 1

Exploración de Conocimientos Previos (Trabajo individual)

Apreciado/a estudiante:

Antes de haber revisado y estudiado los temas de la semana que se encuentran desarrollados en el botón Material del Curso, usted deberá diligenciar la primera y segunda columna del cuadro SQA, ejercicio que constituye la primera actividad de la semana.

Cuadro SQA

Instructivo para diligenciar el cuadro SQA:

El cuadro SQA es un organizador gráfico utilizado ampliamente para obtener una representación visual que permita estructurar de manera lógica un material educativo. Es de gran utilidad cuando se requiere resumir u organizar información. Su efectividad como estrategia de aprendizaje ha sido ampliamente comprobada en cuanto a recordar, comprender o aprender.

La estructura y función del cuadro SQA se realiza de la siguiente manera:

■ En primer lugar se debe tener el tema que constituye la nueva información a aprender.

■ El cuadro SQA consta de tres columnas y dos filas.

■ La primer columna (lo que se conoce) simbolizada con la letra S se utiliza para anotar lo que ya se sabe en relación con el tema.

■ En la segunda columna se escribe lo que se quiere conocer o aprender y se simboliza con la letra Q.

■ En la tercera columna se anota lo que se ha aprendido o lo que falta por aprender, y se representa con la letra A.

■ El llenado del cuadro SQA debe hacerse teniendo en cuenta lo siguiente:

■ Las dos primeras columnas deben llenarse al iniciar el curso, para provocar activación de conocimientos previos y desarrollo de expectativas apropiadas.

■ La tercera columna se puede ir llenando durante el proceso de enseñanza aprendizaje, o al finalizar el mismo.

La relación y comparación entre la primera y la tercera columnas resulta útil para establecer un enlace más claro entre los conocimientos previos y el reconocimiento de la información nueva que se ha aprendido.

Las tres columnas permiten la reflexión y toma de conciencia de lo que no se sabía al inicio y lo que se ha logrado aprender al término del proceso de enseñanza aprendizaje.

Lo que se

conoce (S) Lo que se quiere conocer/aprender (Q) Lo que se

ha aprendido (A)

(Escriba lo que sabe en relación con el tema que se trabajará en esta primera semana: Confiabilidad de las Soldaduras )

La instancia de productos más confiables, la tecnología cada vez más compleja y la escasez de conservar los recursos, crean que la calidad de las soldaduras cada día sea de mayor importancia. Un método de manufactura de soldadura como parte del sistema total de fabricación causará artículos de buena calidad, instituyendo capacidades de ingeniería para:

•

Elegir, aplicar convenientemente e inspeccionar los causas y los equipos de soldadura: el programa de inspección de calidad.

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