Secuencia de Actividades de la Asignatura Antropología cultural

Secuencia de Actividades de la Asignatura Antropología cultural

Unidad 1: Antropología: ciencia, campos y teorías

Actividad 3. ¿Por qué estudiar antropología?

Valor: 5 puntos

Resultado de aprendizaje: Determina, críticamente, la relevancia del conocimiento

antropológico y su aplicación en la vida diaria y profesional.

Tiempo presencial: 240 Minutos Tiempo Independiente: 60 Minutos

Descripción de la Secuencia de Actividad:

Inicio

1. Responde las siguientes preguntas con base a lo ya aprendido hasta este momento:

a. ¿Cómo estudian los antropólogos la cultura?

b. ¿Siempre ha sido la misma forma en que los antropólogos estudian al ser humano

y sus manifestaciones culturales?

(Extensión para la respuesta, mínimo 7 líneas. Se entrega en hoja aparte e impreso).

Desarrollo

2. De manera individual, lee sobre la importancia de la Antropología, en Ember,

Ember y Peregrine (2004), p. 11 – 14 (Material) y/o en Cervera (2005).

Posteriormente en media cuartilla redactar sobre la forma en la que se puede

aplicar en la vida cotidiana y profesional (Relacionarlo con el punto anterior).

3. En plenaria comentan la lectura sobre la importancia de la Antropología y la forma

en la que se puede aplicar en la vida cotidiana y profesional.

4. En equipos de trabajo, los estudiantes analizan distintos ejemplos sobre la

aplicación de la antropología en diferentes ámbitos profesionales y los presentan

en plenaria bajo la guía del profesor:

a) ¿Por qué no se hacen sedentarios los beduinos?, en Ember, Ember y

Peregrine, 2011, p. 269.

b) Antropología de la empresa, en Ember, Ember y Peregrine, 2011, pp. 596 –

597.

c) Por qué no funciona un proyecto aplicado, en Ember, Ember y Peregrine,

2011, pp. 614 – 615.

d) Trabajos antropológicos, Miller, 2011, p 3.

e) Trabajos antropológicos, Miller, 2011, p. 101

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