Seda

CUADRO DE CONTENIDOS DE 1° DE SECUNDARIA

Tema:  La violencia como obstáculo para una convivencia escolar respetuosa

Objetivo general: Analizar los factores sociales e individuales de la violencia que obstaculizan la convivencia escolar respetuosa

Planteamiento del problema: La violencia como obstáculo para la convivencia escolar respetuosa; ¿es un problema social o individual?

Materias

Temas o contenidos

Hipótesis

Aspectos a evaluar

Español

Estructura del trabajo de investigación

No aplica

• “Cuerpo del trabajo”, revisar el proceso del conocimiento al recabar la información clara y coherente con  redacción  propia.
• Ortografía y gramática

Geografía

Problemas de población

H1: La violencia escolar, es generada por la marginación y la pobreza

• Sobrepoblación, pobreza, migraciones, desigualdad económica, derechos humanos y diversidad cultural

Morelos

Problemática de las Áreas Naturales Protegidas ANP en Morelos.

Problemática del patrimonio tangible en Morelos

H2: Si te llevas mal con tus compañeros, te vas a llevar mal con la naturaleza y el patrimonio tangible

• Comportamiento en  las Áreas Naturales Protegidas ANP en Morelos
• Respeto a pirámides, legado arquitectónico, museos y sitios históricos

Biología

Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano.

H3: El proceso de aceptación y adaptación a los cambios físicos y biológicos del cuerpo humano modifican la actitud hacia la sociedad.

•  Antecedentes fundamentados en fuentes confiables.
•  Relación con la parte bilógica-humana-social.
•  Conclusiones y discusión.

Computación

La tecnología, las redes sociales

H4: Publicar aspectos muy personales en Facebook incrementa el riesgo de ciberacoso.

• El desarrollo del tema tiene que estar vinculado con el planteamiento del problema y la hipótesis.
• Presentación, análisis e interpretación de gráficas
• Técnica heurística uve de gowin
• Manejo de citas y referencias según APA
• Capacidad de búsqueda de información bibliográfica en fuentes confiables.

Educación Física

Actividades recreativas y juegos de integración

H5: Un alumno excluido por sus compañeros   responde portándose agresivamente

•  Interpretación de las actividades realizadas en el campamento.
•  Valores trabajados y que representa cada uno de ellos
•  Análisis del momento en que se enfoca la convivencia entre alumnos y su participación