Sistema Respiratorio

SISTEMA RESPIRATORIO

Para este juego – experiencia pensé una pregunta como disparador del tema: “¿Cómo respiramos?” Pregunta que despertara interés y curiosidad en el niño.

Para poder responder a esta pregunta pensé: “¿qué mejor que poder observar y vivenciar un respiración y los órganos necesarios para este proceso?”, para ello confeccione una BOTELLA QUE RESPIRA

¿Qué representa esta botella?

La botella de plástico representa la caja torácica (el lugar donde se sitúan los pulmones), la pajita simula la tráquea, los globos los pulmones y el guante es el diafragma, (el principal músculo responsable de la respiración)

Funcionamiento:

• Al tirar del guante de látex, se produce la inspiración y la entrada de aire en los pulmones (A si se puede observar que se inflan los globos).

• Al empujar el guante de látex se produce la espiración y sale aire de los pulmones (y aquí se desinflan los globos).

Contenidos Conceptuales:

• Órganos que componen el sistema respiratorio

• Inspiración y expiración

• Función del sistema respiratorio

Contenidos Procedimentales

• Identificación de las función respiratoria

• Reconocimiento de la importancia que el medio ambiente tiene sobre nuestro sistema.

• Manipulación de la botella que respira

• Repaso de lo observado y vivenciado.

Contenidos Actitudinales

• Interés y autonomía en la manipulación de la botella.

• Curiosidad ante las actividades y propuestas de exploración.

• Participación alegre y positiva.

• Respeto por el compañero.

La enseñanza de las ciencias naturales es importante para el desarrollo del pensamiento, la adquisición de conocimiento y actitudes reflexivas y críticas.

En este caso el conocimiento de cómo funciona nuestro sistema respiratorio y los principales órganos implicados en el acto de respirar no solo ampliaran el conocimiento del niño sino que también le permitirán tomar conciencia de la importancia que el medio ambiente cumple en él, un ambiente libre de humo, de contaminación, con menos desforestaciones, nos brindara un aire más puro y oxigenado para nuestros pulmones.

La Ciencia y la Tecnología, actualmente ocupan un lugar primordial en las organizaciones sociales, donde la población necesita de una cultura científica y tecnológica para comprender y analizar la complejidad de la realidad, relacionarse con el entorno y construir colectivamente escenarios alternativos. Formar personas responsables reflexivas, criticas, capaces de participar en el seno de su comunidad, implica abandonar los viejos modelos educativos y adoptar otro que también formen en valores. Esto nos demanda estar alfabetizados científicamente, contar con información confiable y actualizada

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