TALLER “PIEZA COMUNICATIVA” CONSTITUCIÓN POLÍTICA.

TALLER “PIEZA COMUNICATIVA” CONSTITUCIÓN POLÍTICA.

Objetivo: Promover el conocimiento de las temáticas del curso de Constitución Política mediante la realización de una  pieza comunicativa en la que relacione la realidad del municipio en el que residen los estudiantes con los aspectos teóricos y conceptuales desarrollados en el curso.  

Descripción:

El presente taller consta de la elaboración de una "pieza comunicativa"  en la que se plasme alguna problemática que se de en el territorio o en el municipio en el que residen los estudiantes, dicha problemática tiene que estar relacionada con uno  los siguientes temas:

• Derechos Humanos.

Ejemplo: Derecho a la vida, a la libertad, al trabajo, a la educación, al ambiente sano, etc.

• Constitución Política de Colombia.

Ejemplo: derechos fundamentales, territorio, ramas del poder, etc.

• Ciudadanía y Participación.

Ejemplo: participación ciudadana, democracia, partidos políticos, etc.

La pieza comunicativa se realizará en grupos  de máximo 5 personas. Como pieza comunicativa deberán realizar una de las siguientes opciones:

• Un documental.
• Un informativo o un noticiero.
• Una exposición de fotos.
• Un video argumental.
• Un programa de radio.
• Un periódico o pasquín.
• Una historieta^[1].

Metodología:

Este taller se evaluará por fases; en cada fase se entregará lo solicitado para ser calificado en los respectivos tres cortes del curso. Los entregables para cada fase serán los siguientes:  

1. Primera fase: Esta es la fase en la cual se debe proponer  el proyecto de la "pieza comunicativa"  y la temática elegida por el grupo. A esta fase la llamaremos “Preproducción” y en ella se debe entregar la siguiente información:

• Nombre del proyecto
• Tipo de pieza comunicativa 
• Problemática a abordar
• Estructura comunicativa: como organizará la pieza comunicativa, (mediante guión, escaletas, etc.)
• Metodología (Como se piensa desarrollar)
• Cronograma (Ejemplo, cuando se harán entrevistas, a quién y en dónde, que día saldrán  a tomar fotografías, a grabar video o audio, locaciones y demás).
• Recursos: la idea es que estas piezas se realicen con recursos propios de los estudiantes, pueden ser con celulares, cámaras caseras, grabadora de audio o con sus computadores. No se requiere del uso de implementos profesionales, pues se dará prevalencia a la forma en la que aborden la problemática y la creatividad.

Esta fase será calificada por el tutor del aula virtual, y deberá entregarse en un documento de texto.

2. Segunda fase: En esta fase se procederá a realizar la pieza comunicativa que  propuso el grupo.  Por esto la llamaremos la fase de “Producción”. Así, en ella se procederá a realizar las diferentes grabaciones de audio o video,  la toma de fotografías, la redacción de noticias, etc.

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