TRABAJO PRÁCTICO N°1 Asignatura: Biología Celular y Molecular

TRABAJO PRÁCTICO N°1

Asignatura: Biología Celular y Molecular

Profesora: Recalde Mariel

Curso: segundo año

Integrante del grupo:

• Gimenez Cecilia.
• Gimenez Roxana.
• Medina Carla.

AÑO 2016

INTRODUCCCIÓN

Durante el desarrollo de esta materia nos ocuparemos de la definición de célula como el elemento morfológico y funcional de la materia viva, la más sencilla organización con la capacidad de presentar un metabolismo independiente, autorregularse y autorreproducirse.

La célula contiene:

·         Una membrana celular.

·         Una maquinaria hereditaria, el ADN, usada para almacenar información.

·         Un metabolismo basado en el ATP (trifosfato de adenosina)

Los procesos que normalmente asociamos con las actividades diarias de los organismos, como protección, ingestión, digestión, absorción de metabolitos, eliminación de desechos, movimiento, reproducción e incluso la muerte, son reflejos de procesos similares que ocurren dentro de cada una de las miles de millones de células que forman el cuerpo de un ser vivo.

En gran medida, las células de diferentes tipos utilizan mecanismos semejantes para sintetizar proteínas, incorporar y transformar la energía. Además duplican su material genético de la misma manera.

ÍNDICE

CONSIGNA

1. Definir que es la célula.
2. ¿Qué características distinguen a las células vivas de otros sistemas químicos?
3. ¿Por qué solo en la tierra hay vida?
4. Elaborar un cuadro comparativo sobre autótrofos,
5. En la teoría celular ¿Qué se afirma? Explicar cada una de los postulados y sus características esenciales.
6. Mediante la lectura comprensiva realizar un cuadro comparativo sobre células procariota y eucariota. Ejemplos.
7. ¿Qué diferencias hay entre células unicelulares y multicelulares? Fundamentar respuestas.
8. Gráfica y explicar los tipos de células. Ampliar contenidos.
9. ¿Quién es Robert Hooke y que observo de las células?
10. ¿Quién fue Antón Ven Leeuwenhoek y a que se dedicó?
11.  En la composición química de las células elaborar un cuadro comparativo sobre los átomos más abundantes, orgánicos e inorgánicos. Con ejemplos y gráficos.
12. Según la composición la función de los hidratos de carbono y los lípidos. confeccionar un cuadro comparativo con ejemplos.
13. ¿Cuáles son las principales funciones de las proteínas?
14. Se dice que las enzimas son específicas en su relación con los sustratos. Expliquen esta afirmación.
15. ¿Cómo actúan las enzimas?
16. Según la composición y función describir las proteínas.
17. En los ácidos nucleicos: ¿en qué se diferencian el ADN y el ARN? Fundamentar.
18. ¿Cuáles son las bases nitrogenadas de os nucleótidos? Graficar.
19. Realizar un cuadro comparativo entre ADN y ARN teniendo en cuenta las siguientes características: tipo de pentosas, tipo de base nitrogenada que los forman, numero de cadenas por la que están compuestos, ubicación en a célula y función en actividad celular.

DESARROLLO

• Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, ‘hueco’) es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si solo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.

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