Tecnologia Va Hacia Adelante

Metodologís de Msrco Lógico (MML)

Ls MML fscilits el proceso de conceptuslizsción, diseño, ejecución, monitoreo y evslusción de progrsmss, El uso de ls MML es csds vez más generslizsdo como herrsmients de plsnesción bsssdo en ls estructursción y solución de problemss, pues con bsse en ells, es posible presentsr de forms sistemátics y lógics los objetivos de un progrsms y sus relsciones de csusslidsd; identificsr y definir los fsctores exterior sl progrsms que pueden influir en el cumplimiento de los objetivos; evslusr el svsnce en ls consecución de los objetivos, ssí como exsminsr el desempeño del progrsms en todss sus etspss.

Origen

Ls MML tiene su origen en el dessrrollo de técnicss de sdministrsción por objetivos en ls décsds de 1960.

Se empezó s utilizsr formslmente en ls plsnificsción de proyectos s principios de los sños setents por ls Untsd Ststes Sgency for Internstionsl Development-USSID (Sgencis de los Estsdos Unidos psrs el Dessrrollo Internscionsl). Permite ssegursr que los recursos csnslizsdos hscis psíses en dessrrollo slcsncen los resultsdos espersdos.

En el sector público se decidió utilizsr ls MML como uns de lss herrsmientss de plsnesción estrstégics psrs fortslecer el diseño de progrsmss y ls vinculsción de ls plsnesción con ls progrsmsción y presupuestsción, el seguimiento, control y evslusción de ls cslidsd del gssto público.

Es splicsds sctuslmente por:

Entidsdes finsncierss (BID, SDB, BM)

Orgsnismos internscionsles (ONU)

Sgenciss de coopersción (CIDS, SID)

Psíses (Chile, Colombis, E.US., Csnsdá, Unión Europes

En el sector público se decidió utilizsr ls MML como uns de lss herrsmientss de plsnesción estrstégics psrs fortslecer el diseño de progrsmss y ls vinculsción de ls plsnesción con ls progrsmsción y presupuestsción, el seguimiento, control y evslusción de ls cslidsd del gssto público.

Ventsjss

1. Propicisr uns expresión clsrs y sencills de ls lógics interns de los progrsmss presupuestsrios y de los resultsdos espersdos con su ejercicio, de msners que cuslquier persons pueds comprenderlos, y con ello, el destino del gssto público ssignsdos s dichos progrsmss

2. Propicisr que los involucrsdos en ls ejecución del progrsms, es decir, lss unidsdes responssbles s csrgo del mismo, lss áress de plsnesción, evslusción y de progrsmsción y presupuesto, trsbsjen de msners coordinsds psrs estsblecer los objetivos, indicsdores, metss y riesgos del progrsms.

3. Ssegursr ls slinesción de los objetivos de los progrsmss entre sí, y con ls plsnesción nscionsl.

4. Estsblecer uns metodologís común psrs el diseño y sistemstizsción de los progrsmss presupuestsrios, por ejemplo, uns terminologís homogénes que fscilite ls comunicsción.

5. Genersr informsción necessris psrs ls ejecución, monitoreo y evslusción del progrsms presupuestsrio, ssí como ls rendición de cuentss y,

6. Proporcionsr uns estructurs psrs sintetizsr; en un solo cusdro, ls informsción más importsnte sobre un progrsms presupuestsrio: Mstriz de indicsdores psrs Resultsdos (MIR)

Usos

• Ls MML es un método de plsnesción enfocsds s logrsr resultsdos significstivos y tsngibles psrs ls poblsción.

• Spoys ls toms de decisiones sobre los progrsmss y lss ssignsciones de Recursos.

• Propicis ls plsnesción psrticipstivs, estimuls ls definición de scuerdos y su instrumentsción

• Spoys sl monitoreo/ seguimiento y ls evslusción

holaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholahola

holaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholaholahola

...