Titteresss

Unidad didáctica: “El teatro de títeres” FUNDAMENTACIÓN:

El teatro de títeres es una de las manifestaciones más importantes del verdadero teatro, es acción dramática. El muñeco tiene que actuar, debe dejar de ser muñeco para convertirse en personaje, personaje que vive, vibra y llena el corazón de poesía. “El títere no es un actor que habla, es una palabra que actúa” El acercamiento al mundo de los títeres, su creación, producción, personificación, ambientación y la presentación en un hecho artístico, genera un ambiente donde interactúan el actor y el espectador a través de un concepto que garantiza un ida y vuelta inmediato que enriquece el dialogo, haciendo que el emisor y el receptor estén en igualdad de importancia en el hecho artístico.

CONTENIDOS:

El taller de títeres proporciona una secuencia de actividades que hace dialogar constantemente los cuatro ejes que permiten acercarse a los contenidos e interrelacionarlos con otras áreas curriculares que sostienen a la plástica visual y viceversa. * NUCLEO TEMATICO ESPACIO PLÁSTICO VISUAL- BI Y TRIDIMENSIONAL: Eje del lenguaje: El retablo como espacio plástico y escénico (límites y formato9. Proporciones entre la superficie bi, tridimensional y escalas entre el retablo, el títere, la escenografía y el espectador. Relación entre figura (títere) y fondo (escenografía), contrastes de complementarios y de temperatura. Formato del retablo, geométrico, orgánico, regular e irregular. Eje de la producción: Experimentación de acción en el plano (escenografía) y en el volumen (títeres y accesorios) Técnicas amasar, estirar, plegar, modelar, ahuecar, superponer, pegar, calar, cortar recortar, seccionar, pintar, dibujar, etc. Generación de la ilusión de profundidad espacial a través del empleo de indicadores espaciales (escenografía). Producción individual (del títere) y producción grupal (escenografía, accesorios, obra, etc.)

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