Toma De Desicones

Reflexión sobre la viabilidad de la enseñanza por competencias en la educación ambiental.Independientemente de las diversas concepciones se debe de educar en un ambiente donde sea el alumno quien construya sus aprendizajes, se comunique, fortalezca sus valores, en otras palabras, la educación sea congruente con el articulo 3ro constitucional. En la actualidad el gobierno a priorizado ciertos temas que se consideran de relevancia social, a los cuales se les a llamado ejes transversales; uno de ellos es el ambiental, el cual es posible abordar con una didáctica critica, analítica y explicativa.Independientemente de las diversas concepciones se debe de educar en un ambiente donde sea el alumno quien construya sus aprendizajes, se comunique, fortalezca sus valores, en otras palabras, la educación sea congruente con el articulo 3ro constitucional. En la actualidad el gobierno a priorizado ciertos temas que se consideran de relevancia social, a los cuales se les a llamado ejes transversales; uno de ellos es el ambiental, el cual es posible abordar con una didáctica critica, analítica y explicativa.Independientemente de las diversas concepciones se debe de educar en un ambiente donde sea el alumno quien construya sus aprendizajes, se comunique, fortalezca sus valores, en otras palabras, la educación sea congruente con el articulo 3ro constitucional. En la actualidad el gobierno a priorizado ciertos temas que se consideran de relevancia social, a los cuales se les a llamado ejes transversales; uno de ellos es el ambiental, el cual es posible abordar con una didáctica critica, analítica y explicativa.Independientemente de las diversas concepciones se debe de educar en un ambiente donde sea el alumno quien construya sus aprendizajes, se comunique, fortalezca sus valores, en otras palabras, la educación sea congruente con el articulo 3ro constitucional. En la actualidad el gobierno a priorizado ciertos temas que se consideran de relevancia social, a los cuales se les a llamado ejes transversales; uno de ellos es el ambiental, el cual es posible abordar con una didáctica critica, analítica y explicativa.

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