Trabajo Pedagogico

RABAJO COLABORATIVO No.1.

ACTIVIDAD N. 6.

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA.

CÓDIGO 90001.

PRESENTADO POR:

CLAUDIA ESPERANZA PEREZ.

YURY PINILLA.

JENIFFER MARQUEZ NAVARRO.

GRUPO 1255.

PRESENTADO A: YANETH PARRA CASTELLANO.

17 DE ABRIL DE 2011.

CONTENIDO

* Introducción.

* Contenido.

* Cuadro comparativo de las teorías de la motivación.

* Reflexiones sobre el cuestionario en línea psicología positiva de cada alumna.

* Conclusión.

INTRODUCCIÒN

Con la creación de este trabajo a través de de los diferentes puntos sobre la unidad 1 del modulo de proyecto pedagógico unadista, junto con la comprensión de lo visto en el video historia de las cosas y la realización del cuestionario en línea sobre psicología positiva, elaboraremos un cuadro comparativo comprendido en el primer capítulo de la unidad 1, en cual habla de las diferentes teorías de la motivación, también haremos cada una de las estudiantes una reflexión basada en el video historia de las cosas y además construiremos un esquema relacionado con el video y los capítulos comprendidos del capítulo 2 al 4 de la unidad 1. Esto nos ayudara a un mejor aprendizaje teniendo base para seguir con nuestros estudios en la universidad abierta y a distancia UNAD de manera optima y eficaz.

1. Cuadro Comparativo de las teorías de la motivación.

| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef |

Puntos comunes | NecesidadesHumanas. Teorías de la motivación. | NecesidadesHumanas. Teorías de la motivación | NecesidadesHumanas. Teorías de la motivación |

Puntos contrarios | Establecer un orden ascendente de necesidadesContienen lo tangible y lo espiritual. Satisfacción del ser humano en un orden jerárquico | Vroom tiene en cuenta tres factores: la valencia, la expectativa y la instrumentalizad Vroom dice Las personas piensan que si se esfuerzan pueden recibir recompensas | Para Max existen 6 necesidades fundamentales para... [continua]

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