Técnica 1.1. La técnica en la vida cotidiana

Tecnología 1. Dosificación Trimestral

Trimestre 1

Semana 1

Tema 1. Técnica

Temas Subtemas Aprendizajes esperados Recomendaciones didácticas

Técnica Técnica

Caracterizar a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica. Adapte el juego “Coctel de frutas” con nombres de herramientas, instrumentos y procesos que se utilizan en su taller, no importa que se repitan.

Solicite a los estudiantes observar la imagen de la entrada de trimestre.

Organice una lectura comentada para la Presentación y sección Conoce tu libro.

Solicite a los estudiantes que hagan el análisis técnico de un objeto de su vida cotidiana, que lo escriban en su cuaderno y lo dibujen.

Semana 2

Técnica 1.1. La técnica en la vida cotidiana

• La técnica como actividad humana

• La técnica como práctica social

• La intervención técnica

• La técnica como satisfactor de intereses y necesidades Reconocer la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses. Pedir a los alumnos que elaboren listas de innovaciones técnicas posibles y reales, y hacer que a partir de ellas extrapolen las características más importantes de las innovaciones técnicas.

Semana 3

Técnica 1.2. La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos

comunes

• Los sistemas técnicos

• Las acciones de la técnica

• Clases de técnicas Identificar las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica. Mediante la realización de las actividades desarrolladas en el laboratorio de tecnología, lograr que los educandos identifiquen los principios de las acciones técnicas.

Pedir a los alumnos que den ejemplos de varios tipos de técnicas para tratar de distinguir los elementos que las diferencian.

Semana 4

Técnica 1.3. La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la Naturaleza

• La técnica como práctica sociocultural

• El papel de la técnica en la evolución del ser humano

• Interacción técnica y naturaleza Reconocer la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Recurrir a ejemplos que sean evidencia de que los estudiantes identifican prácticas socioculturales y las relacionan con la técnica.

Pedir a los educandos que investiguen algunos medios de transporte utilizados desde la Antigüedad hasta nuestros días.

Semana 5

Técnica 1.4. Las técnicas y los procesos técnicos artesanales

• ¿Qué es una artesanía?

• Las técnicas artesanales

• Los procesos técnicos artesanales Reconocer la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Pedir a los alumnos que elaboren un periódico mural con distintos tipos de artesanías.

Identificar los procesos productivos y las técnicas empeladas en la elaboración de las artesanías del periódico mural.

Semana 6

Tema

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