USO DE LAS LETRAS S, C, Z, PARENTESIS Y CORCHETES

DATOS DE IDENTIFICACION

Área/asignatura

LENGUA CASTELLANA

Docente:

ADOLFO VERA SUAREZ

Grado:

DECIMO

Periodo:

Fecha de elaboración : 23-27 oct.

Tiempo:

1 SEMANA

Guía No.

16

Titulo

USO DE LAS LETRAS S, C, Z, PARENTESIS Y CORCHETES

Estudiante:

Curso:

1001 A 1006

Competencia:

SINTACTICO

Evidencia

Instructivo:

1. Lea detenidamente la guía antes de empezar a desarrollarla

2. No se limite solamente al contenido que encuentra en la guía, consulte en otras fuentes.

1. RECUPERACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Recuerde y escriba las reglas de uso de  las letras c, z, s, paréntesis y corchetes.

¿Qué pasaría si no se utilizaran reglas ortográficas en el momento de escribir?

1. MOTIVACION

MOTIVACION: Resuelva el siguiente crucigrama.

[pic 2]        [pic 3]

1. MOMENTO BASICO

REGLAS USO DE LAS LETRAS C, S, Z.

Regla 1: Las palabras terminadas en -anza se escriben con 'z'. Ejemplos:
bonanza, tardanza, lanza, privanza, crianza, adivinanza, mescolanza, danza, esperanza, desesperanza.

Excepciones a la regla 1:
mansa, gansa, cansa, descansa.                            

Regla 2: Las palabras terminadas en -ción que provienen de los sustantivos abstractos derivados de infinitivos terminados en -ar se escriben con 'c'. Ejemplos:
fortificación, rectificación, condensación, floración, contaminación, renovación, urbanización, improvisación, realización, exclamación.

Regla 3: Los verbos terminados en -zar cambian la 'z' por 'c' antes de la letra 'e'. Ejemplos:
realce, roce, lance, alcance, goce, enlace, empiece, cruce, avance                              

Regla 4: Los verbos terminados en -ducir se escriben con 'c'. Ejemplos:
aducir, introducir, deducir, producir, abducir, conducir, inducir, reducir, traducir, reproducir.

Regla 5: Se escribe cc cuando en alguna palabra de la familia léxica aparezca el grupo -ct. Ejemplos:
drogadicción, elección, selección, redacción, predilección, corrección, producción, imperfección,  dirección, interacción.

Regla 6: Las palabras que terminan en -ísimo (a), que corresponden a los adjetivos superlativos se escriben con 's'. Ejemplos:
numerosísimo, altísimo, grandísimo, avanzadísimo, muchísimo, potentísimo, antiquísimo, famosísimo, amplísimo, gravísimo.

Regla 7: Las palabras terminadas en -sivo se escriben con 's'. Ejemplos:
exclusivo, expresivo, intensivo, subversivo, televisivo, antidepresivo, obsesivo, adhesivo, pasivo, suspensivo.

Excepciones a la regla 7:
nocivo, lascivo.

Regla 8: Las palabras terminadas en -esco y -asco se escriben con 's'. Ejemplos:
novelesco, villanesco, fresco, plateresco, grotesco, pintoresco, parentesco, gigantesco, burlesco, arabesco.

Regla 9: Los gentilicios que terminan en -es, -esa y -ense se escriben con 's'. Ejemplos:
francés, salamanquesa, costarricense.

Excepciones a la regla 9:
1. vascuence                           

Regla 10: Los sustantivos abstractos terminados en -ez y en -eza se escriben con z. Ejemplos:
nitidez, ridiculez, embriaguez, extrañeza, tirantez, fetidez, gentileza, naturaleza, vetustez, 0. validez.

Regla 11: Las palabras terminadas en -azo, que indica aumento o golpe, se escriben con 'z'. Ejemplos:
cogotazo, vinazo, papirotazo, balazo, esquinazo, trompazo, pinchazo, batacazo, zarpazo, leñazo.

Regla 12: Algunos verbos terminados en -zar se escriben con 'z'. Ejemplos:
embozar, sincronizar, encolerizar, ematizar, monitorizar, amenizar, agudizar, comenzar, adelgazar, canonizar.

Excepciones a la regla 12:
pensar, conversar, guisar, revisar, amasar, atrasar, transar, conversar, divisar, pasar.


Regla 13: Las terminaciones -zuelo (desprecio) -uzco (semejanza en colores) se escriben con 'z'. Ejemplos:
tozuelo, negruzco, ladronzuelo.

Excepciones a la regla 13:
verdusco, pardusco.

Regla 14: Las terminaciones -cer se escriben con 'c'. Ejemplos:
enrojecer, reestablecer, aparecer, decrecer, conocer, satisfacer, ofrecer, favorecer, cáncer, envanecer.

Excepciones a la regla 14:
coser, toser, ser.

Regla 15: Los diminutivos -cito y -cillo se escriben con 'c'. Ejemplos:
carboncillo, monacillo, jaboncillo, panecillo, calzoncillo, zarcillo, golpecito, jovencito, jardincito.

Excepciones a la regla 15:

pasito, mesilla.

Regla 16: Las terminaciones -cia, -cie y -cio se escriben con 'c'. Ejemplos:
advertencia, superficie, inexperiencia, sincipucio, providencia, pestilencia, eficacia, diplomacia, sustancia, efervescencia.

LOS PARÉNTESIS

Los paréntesis, cuya forma es (), se usan para insertar en un enunciado una información aclaratoria. La secuencia enmarcada por los paréntesis no se inicia con mayúscula, salvo que el signo de apertura vaya precedido por un punto o un signo de cierre de interrogación o exclamación:

No, no (hablaba muy alto), no tienes razón.

¿Qué puedo hacer yo? (Es importante que te hagas esa pregunta).

PARA AISLAR INCISOS Y OTROS ELEMENTOS INTERCALADOS

Aunque también las cosa se utilizan para encerrar incisos, el uso del paréntesis implica mayor grado de aislamiento. Los incisos entre paréntesis son frecuentemente oraciones con sentido pleno:

Alguien, y no quiero señalar, ha hecho trampa.

Alguien (y no quiero señalar) ha hecho trampa.

También se usan para intercalar algún dato o precisión, como fechas, lugares, desarrollos de siglas, el nombre de un autor, etc.:

El año en que nació (1616) es el mismo en que murió Cervantes.

Toda su familia nació en Guadalajara (México).

«Más obran quintaesencias que fárragos» (Gracián).

PARÉNTESIS EN OBRAS TEATRALES

En las obras teatrales, los paréntesis encierran las acotaciones del autor (escritas en cursiva) o los apartes de los personajes:

RAMIRO. (Con voz enojada). ¿¡Quién es a estas horas!?

USOS AUXILIARES DE LOS PARÉNTESIS

Para introducir opciones en un texto:

En el documento se indicará(n) el (los) día(s) en que haya tenido lugar la baja.

Para desarrollar las abreviaturas o reconstruir las palabras incompletas del original: Imp(eratori). Aunque en estos casos se recomienda usar con preferencia los corchetes:

Acabose de imprimir el A[nno] D[omini] de 1537.

En la reproducción de citas textuales, para indicar que se omite un fragmento del original. Con esta función es más recomendable el uso de corchetes:

El autor se refería a Madrid en este famoso párrafo: «Hay ciudades (...) que no tienen catedral».

El autor se refería a Madrid en este famoso párrafo: «Hay ciudades [...] que no tienen catedral».

Para escribir las letras o números de clasificación o enumeración. Más frecuente es usar en estos casos solo el paréntesis de cierre. El elemento separador también puede ser un punto:

Los libros podrán encontrarse en los lugares siguientes:

(a) en los estantes;

(b) en los armario.

Los libros podrán encontrarse en los lugares siguientes:

a) en los estantes;

b) en los armarios.

Los libros podrán encontrarse en los lugares siguientes:

a. en los estantes;

b. en los armarios.

CONCURRENCIA DE LOS PARÉNTESIS CON OTROS SIGNOS

El punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos se escriben siempre después del paréntesis de cierre. El punto se coloca siempre detrás del paréntesis de cierre, incluso cuando el texto abarca todo el enunciado:

Se llama Miguel Sánchez (si no recuerdo mal).

Si coinciden tras una palabra dos o más signos dobles, se cerrará primero el que se haya abierto en último lugar:

«No estoy seguro de esto (¿por qué habría de estarlo?)», señaló.

Si los puntos suspensivos o el cierre de interrogación o exclamación preceden al paréntesis de cierre, el enunciado debe cerrarse con punto:

No ha parado de lamentarse desde que ha llegado (si lo llego a saber...).

Para curar el resfriado, se recomienda tomar bebidas calientes (¡nunca alcohol!).

Si la secuencia escrita entre paréntesis es interrogativa o exclamativa, los signos de interrogación o de exclamación deben colocarse dentro de los paréntesis:

Su facilidad para los idiomas (¡habla con fluidez siete lenguas!) le ha abierto muchas puertas.

Cuando la secuencia interrogativa o exclamativa constituye una unidad mayor que la encerrada entre paréntesis, los signos correspondientes se escriben fuera de los paréntesis. La misma regla se aplica a los puntos suspensivos:

¡En qué año se fundó la ONU (Organización de las Naciones Unidas)?

Conté lentamente (uno, dos, tres...) y me di la vuelta.

LOS CORCHETES

Los corchetes [] se utilizan de forma análoga a los paréntesis que incorporan información complementaria.

CORCHETES PARA AISLAR COMENTARIOS Y OTROS ELEMENTOS INTECALADOS

Cuando se cita un texto entre comillas, se emplean los corchetes para intercalar comentarios de quien está reproduciendo la cita:

Empezó a exagerar sus andanzas: «Nací en un pueblecito, pero he recorrido medio mundo [en realidad, no ha salido de Europa]. La preparación del viaje me apasiona tanto como el viaje mismo».

Cuando la información aclaratoria no implica cambio de autoría, se usan con este mismo fin los paréntesis:

El testigo afirmó: «Vi que los soldados lo maniataron (serían las ocho o las nueve) y lo metieron a la fuerza en un camión».

Se usan los corchetes cuando dentro de un enunciado que va entre paréntesis es preciso introducir una nota aclaratoria:

Alguna de las últimas novelas que publicó Galdós (por ejemplo El caballero encantado [1909] tuvo muy malas críticas en su época.

USOS AUXILIARES DE LOS CORCHETES

En libros de poesía se coloca un corchete de apertura delante de las últimas palabras de un verso que no se ha transcrito entero en una sola línea y termina, alineado, a la derecha, en el renglón siguiente.

En las transcripciones de textos, se emplean corchetes para marcar cualquier interpolación en el texto original:

Subió la cue[s]ta con dificultad [en el original cuenta].

Acabose de imprimir el A[nno] D[omini] de 1537.

En obras de carácter lingüístico, los corchetes encierran las transcripciones fonéticas: [eŋ’klaβe], de la voz enclave. Para las transcripciones fonológicas se usan las barras: /en’klabe/.

Se usan tres puntos entre corchetes para indicar, en la transcripción de un texto, que se ha omitido un fragmento original:

En Tiempo de silencio, Martín Santos se refería a Madrid en este famoso párrafo: «Hay ciudades [...] que no tienen catedral».

CONCURRENCIA DE LOS CORCHETE CON OTROS SIGNOS

Cuando los corchetes concurren con otros signos de puntuación, deben aplicarse las pautas señaladas para los paréntesis.