Una Mente Brillante

Trabajo Práctico

De procesos mentales

Luego de ver la película “Una mente brillante” y de leer y comprender la unidad de procesos cognitivos, realiza un trabajo escrito en el que se analicen los procesos mentales inferiores y superiores trabajados en clases y reflejados en la problemática del protagonista.

Introducción:

Voy a realizar un análisis de los procesos mentales inferiores y superiores del protagonista de la película “Una mente brillante”. Acotando así cada una de sus características y el porqué de sus acciones. El nombre del protagonista es John Nash, ganador de una distinguida beca en Carnegie.

Análisis:

El protagonista se encuentra en un periodo de inteligencia abstracto o formal, este tipo de periodo indica que se puede razonar de forma independiente respecto a los datos que le ofrece la realidad inmediata y que le permite construir hipótesis, es decir razonar sobre ideas abstractas y suposiciones.

Se puede notar que el protagonista (John Nash) posee una gran capacidad para percibir el mundo espacial-visual y realizar las transformaciones de objetos cotidianos, transformarlos y agruparlos para asimilar otra figura, que en este caso sería la corbata de un colega (o sea tiene inteligencia espacial y visual). Además no tiene muy buena capacidad para percibir, responder y acotar a motivaciones y necesidades de otras personas y no le gusta relacionarse con las personas porque ya se siente negado por ellas (o sea no tiene una muy buena inteligencia interpersonal). No posee muy buena capacidad para los deportes pero puede establecer relaciones entre los deportistas y los complementos que usan para generar nuevas ideas (o sea no tiene una muy buena inteligencia sinestésico-corporal pero si tiene una muy buena inteligencia lógico-matemática).

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