Unidad 3 enfermería fundamental
Enviado por tamy1119 • 15 de Septiembre de 2021 • Trabajo • 1.413 Palabras (6 Páginas) • 201 Visitas
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Enfermería Fundamental
UNIDAD 3
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Universidad Nacional Autónoma de México
Eneo SUAyED
Instituto Mexicano del Seguro Social
Actividad Integradora Unidad 2
Grupo: 9513
Profesora: LUZ MARIA ARACELI JIMENEZ PEREZ
Enfermería Fundamental
Fecha de entrega: 30 Agosto2021
INDICE
Introducción……………………………………………….. pág. 3
Objetivo…………………………………………………….pág. 4
Desarrollo………………………………………………….pág. 5
Diferencia entre teoría, modelo conceptual y modelo de atención………….. pág. 5
Que es, teoría modelo conceptual y modelo de atención……………………. Pág. 6
Cuadro comparativo sobre los patrones de conocimiento…………………….. pág. 7
Patrones de Conocimiento…………………………………………………. Pág. 8
Identificación de fuentes generadoras de enfermería…………………………. pág. 9
Relación teoría-investigación-práctica…………………………………………. pág. 10
¿Cómo se desarrolla una teoría de enfermería?.............................................................. pág. 11
Conclusiones………………………………………………………………………………. pág. 12
Referencian bibliográficas……………………………………………………………….. pág. 13
ACTIVIDAD INTEGRADORA
Fundamentos de la teoría de enfermería
INTRODUCCION
Los fundamentos de la teoría de enfermería, estos están conformadas de conceptos y proposiciones dirigidos a explicar los fenómenos con mucha minuciosidad de los modelos conceptuales, y expresan fenómenos de la meta paradigma: en persona, salud y cuidado.
En esta unidad quedara claro cuál es el concepto definido de meta paradigmas, filosofías, modelos conceptuales, teorías e indicadores empíricos; y cuáles son las diferencias entre cada uno de ellos, donde relacionaremos como se identifican en base a disciplinas, estructuras de conocimientos, representaciones y expresiones, la cual su función será expresar atreves de conceptos, de una manera amplia un fenómeno de interés para enfermería, afirmando los modelos que representan un paradigma de enfermería.
OBJETIVO
- Identifica, distingue y explica la importancia de la teoría de la enfermería, con base a sus conocimientos, que consisten las teorías, modelos conceptuales y modelos de atención de la enfermería; como a partir de la práctica clínica se pueden reconocer las fuentes y recursos que contribuyen a la generación de una teoría.
Desarrollo
- Diferencia entre teoría, modelo conceptual y modelo de atención.
TEORIA |
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MODELO CONCEPTUAL |
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MODELO DE ATENCION |
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¿Qué es? | Definición |
TEORIA | Es una representación de aspectos de la realidad que se descubre o inventa, para describir, explicar y predecir respuestas, eventos, situaciones, condiciones o relaciones. Las teorías están relacionadas unos con otros, formando definiciones, teóricas, que guían el pensamiento y la acción de la práctica de enfermería. |
MODELO CONCEPTUAL | Proporciona un marco de referencia de como observar e interpretar los intereses para la disciplina. Esto es la expresión de la entidad teórica de mayor abstracción dentro de la jerarquía del conocimiento de enfermería. |
MODELO DE ATENCION | Define las referencias teóricas, fisiológicas y una metodología que describe como el cuidado será proporcionado en la práctica de enfermería. |
DIFERENCIAS | |
EMPIRICO |
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PERSONAL |
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ESTETICO |
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ETICO |
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PATRONES DE CONOCIMIENTO
FUENTES GENERADORAS DE ENFEMERIA | |
PRACTICA DE ENFEEMRIA EXISTENTE | La práctica enfermera existente es la primera fuente de ideas de enfermería, y dentro de este contexto el receptor del cuidado de enfermería y el cuidado mismo, inspiraron la teoría naciente. |
PROGRAMA MEDICO | El programa medico dicto los cuestionamientos que debían hacerse las enfemeras, y este dictamen no ayudo para nada en la teorización de enfermería. |
EXPERIENCIA DE LA ENFEMERA | Las ideas generadas de las experiencias de dar aliento, cuidar, cambio de ambiente, preparación para la hospitalización, para cirugía o el alta y otro tipo de ideas, son las que pueden perfilarse hacia el desarrollo de teoría. |
PREPARACION PARA UN ROL | Las ideas desarrolladas a partir del paradigma de preparación para un rol describen y predicen formas de funcionamiento efectivas, pero nunca evolucionan hacia la teoría, porque las áreas funcionales están enmarcadas en otras áreas del conocimiento. |
PARADIGMAS DE OTROS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO | Enfermería ha dependido excesivamente de los paradigmas de otras disciplinas, además de medicina y de roles funcionales. |
LA PRACTICA IDEAL DE ENFEMERIA | Lo que Stevens llama practica de enfermería que debe ser, en contraposición a la dimensión del cómo es o practica real. |
PROCESO DE ENFEMERIA | El proceso de valoración, diagnostico, intervención y evaluación es otra fuente de ideas de enfermería para el desarrollo teórico. |
DIAGNOSTICO DE ENFEMERIA | Son una definición concreta de la situación de salud del paciente. Un diagnóstico es una conclusión basada en un orden o patrón, al cual se ha llegado a través de la investigación de enfermería. |
INVESTIGACION DE ENFERMERIA Y TEORIA DE ENEFEEMRIA | El estado actual del desarrollo teórico de enfermería y la complejidad de los fenómenos de su campo de acción permiten la utilización de múltiples fuentes y recursos para el desarrollo teórico. |
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