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Uso de la estadística descriptiva e inferencia


Enviado por   •  22 de Abril de 2019  •  Informe  •  6.016 Palabras (25 Páginas)  •  217 Visitas

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INDICE

INTRODUCCION………………………………………………………………………

02

OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………..

03

OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………………

03

BIOGRAFIA DE SIMEÓN DENIS POISSON………………………………………

04

BIOGRAFIA DE KARL BENZ………………………………………………………..

05

CAPITULO 1

     ANTECEDENTES…………………………………………………………………

06

     MARCO TEORICO…………………………………………………...……………

07

     ANALISIS DEL RADIADOR………………………………….............................

10

     FUNCIONAMIENTO DEL RADIADOR………………………………………….

10

     PARTES DEL RADIADOR…………………………………………………..……

11

     TIPOS DE RADIADORES………………………………………………..………

12

     DIFERENCIA DE LA RESISTENCIA ENTRE RADIADORES DE
    ALUMINIO Y COBRE/BRONCE…………………………………………………

12

     DIFERENCIA EN LA MANERA DE CORROERSE……………………………

14

     FALLAS DEL RADIADOR………………………...………………………………

15

     VIDA UTIL DE UN RADIADOR…………………………………………………..

16

CAPITULO 2

     ENCUESTA REALIZADA…………………………………………………………

17

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

18

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

19

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

22

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

23

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

25

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

26

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

27

     ANALISIS  DE LA PREGUNTA  Nro. 1………………………………………….

28

INTRODUCCION

El presente trabajo se realizara  con la finalidad de comprender y entender la aplicación de la estadística en los  procesos industriales y actividades que permiten su realización de dichos procesos industriales; como son; el transporte, la fabricación de máquinas.

La estadística en la ingeniería mecánica  nos es una herramienta esencial, debido a que nos proporciona datos como: el porcentaje producción de piezas mecánicas en un determinado periodo de tiempo, rendimiento  y eficiencia  de un motor de combustión interna, las fallas más frecuentes de un sistema hidráulico, otros; para poder mejorar y corregir  las deficiencias  identificadas.  

Nosotros nos centraremos en el transporte, analizando el sistema de refrigeración para el mayor  rendimiento y optimización  de un motor de combustión interna, para proporcionar  la satisfacción del operario. El sistema de refrigeración, es vital para el funcionamiento de un motor de combustión interna, ya que evita el malfuncionamiento y desempeño de los componentes de un motor.

Teniendo en cuenta la importancia  del  sistema de refrigeración, el presente trabajo estará enfocado en la mejora del sistema de refrigeración aplicando datos estadísticos que los obtendremos en EL CAPITULO II; mediante encuestas que realizaremos a los principales talleres de mecánica de la ciudad de Arequipa.

OBJETIVO GENERAL

Haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial en el sistema de refrigeración de un motor de combustión interna analizaremos el radiador para identificar las fallas más frecuentes en su funcionamiento y proponer hipótesis de optimización.

OBJETIVO ESPECIFICO

  • Análisis de las propiedades de material de fabricación del radiador haciendo uso de la estadística descriptiva.
  • Evaluar materiales alternativos para remplazar las piezas haciendo usos de graficas
  • Hacemos uso de la estadística inferencial para poder optimizar y reducir las fallas más frecuentes que  se presentan en las piezas del radiador
  • Lograr que  el sistema de refrigeración sea óptimo

SIMEÓN DENIS POISSON

Matemático, astrónomo y físico francés. Nació en la ciudad de Pithiviers el 21 de Junio de 1781. Huérfano a los 15 años, fue acogido por su tío, cirujano militar en Fontainebleau, quien trató de iniciarlo en la profesión. Inicialmente su formación se orientó hacia la cirugía, pero Poisson se dio cuenta de que no poseía condiciones para esta profesión que tampoco le llamaba mucho la atención. Es entonces cuando descubre su interés por las matemáticas y consigue ingresar en el año 1798 en la École Polytechnique (Escuela Politécnica) de París, siendo alumno de Lagrange y Laplace, profesores en quienes encuentra la fuente para aprender los conceptos matemáticos y el apoyo para progresar profesionalmente.[pic 1]

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