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Teoría Cognitivista

En mi caso elijo esta teoría ya que se adapta mejor a mi ideología de cómo debería de ser maestro al momento de dar clases, la razón es que a diferencia de las demás teorías, el docente tiene la autoridad pero sin quitarle al alumno la oportunidad de razonar sobre lo que se le esta enseñando, el estudiante es un ser activo, que tiene que analizar, pero con la ayuda del profesor, este tiene que darle las diversas maneras en que se puede  hacer algo y el su clase elige una que se les haya hecho mas fácil de comprender, siento que es un punto intermedio entre la teoría conductista y constructivista, la que el docente es mas abierto pero sin llegar al punto de dejar al alumno a construir su conocimiento ya que se puede perder la autoridad en algún momento.

Emplearía esta teoría  en actividades como al momentos de enseñar materias tales como las matemáticas, las ciencias y la historia que dentro de estas solo vienen hechos o cosas especificas si necesitan ser comprendidas pero no tienen que buscar su propia manera de hacerlo.

Como futura maestra, se que el docente es el encargado de realizar las actividades que se llevaran a cabo para que el alumno obtenga los conocimientos de los temas previstos en el perfil que se le de, siento que el maestro cognitivista va verificar las materias que llevara a lo largo del curso con su clase, y a partir de ahí el va a ir planeando todo, como estrategias que llamen la atención del alumno y que lo hagan analizar y comprender el tema pero sin que  se pierda lo que el quiera que sus estudiantes sepan, es una rama del modelo conductista pero no es tan estricto como lo era este, en lo personal pienso que incluso en la actualidad estamos mas basados en esta teoría o en el a conductista, porque los alumnos no quieren hacer por su propia cuenta su conocimiento, sino que el docente les vaya diciendo que hacer y como hacerlo, pero con la posibilidad de comprender el tema y tener el derecho de pensar.

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