¿como Se Forman Los Craters En La Luna?

SITUACION DIDACTICA

TITULLO: ¿COMO SE FORMAN LOS CRATERS EN LA LUNA?

COMPETENCIA: FORMULA SUPOSICIONES ARGUMENTADAS SOBRE FENOMENOS Y PROCESOS

IDENTIFICA Y USA MEDIOS A SU ALCANCE PARA OBTENER, REGISTRAR Y COMUNICAR INFORMACION.

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: MUNDO NATURAL

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*CONTRASTA SUS IDEAS INICIALES CON LO QUE OBSERVA DURANTE EL FENOMENO NATURAL O UNA SITUACION DE EXPERIMENTACION, Y LAS MODIFICA COMO CONSECUENCIA DE ESA EXPERIENCIA.

TIEMPO:

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

• INICIAR LA ACTIVIDAD DANDO LECTURA AL CUENTO ¿A QUE SABE LA LUNA?

• INDAGAR ACERCA DE LO QUE LOS NIÑOS SABEN DE LA LUNA HACERLES ALGUNAS PREGUNTAS ABIERTAS COMO: ¿DE QUE ESTA HACHA LA LUNA? ¿COMO CREEN QUE ES LA LUNA? ¿PORQUE BRILLA DE NOCHE Y DE DIA NO? REGISTRAR LAS RESPUESTAS DE LOS NIÑOS

• PROYECTARLES IMSGENES Y VIDEOS DE LA LUNA EN INTERNET

• HACERLES INTERROGANTES DE LO QUE OBSERVARON

• QUE DIBUJEN CON GISES EN CARTONCILLO NEGRO LO QUE OBSERVARON DURANTE LA PROYECCION (LUNA, ESTRELLAS, PLANETAS, ETC.

• DE TAREA CON AYUDA DE LOS PAPÁS INVESTIGAR ¿COMO ES LA LUNA? ¿DE QUE ESTA FORMADA? ¿ES UN PLANETA O UN SATELITE? ¿ALREDEDOR DE QUIEN GIRA LA LUNA? ¿COMO SE FORMAN LOS CRATERS EN LA LUNA?

• QUE LOS NIÑOS COMENTEN LO QUE INVESTIGARON ACERCA DEL TEMA

• HACERLES PREGUNTAS ACERCA DE LA INVESTIGACION Y COMPARAR LAS RESPUESTAS CON LO QUE COMENTARON AL INICIO DE LA ACTIVIDAD Y HACER COMPARACIONES

• REALIZAR EL EXPERIMENTO

MATERIALES: CUENTO DE LA BIBLIOTECA, PROYECTOR, USB, INTERNET, LAPTO, ARENA FINA SECA, MASECA, MAICENA, CANICAS DE DIFERENTES TAMAÑOS, AGUA, CARTONCILLO NEGRO, GISES DE COLORES.

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