Plan de acción deportivo para la fomentación del deporte como estrategia de enseñanza-aprendizaje en los docentes de educación inicial
Enviado por ROMMELYs91112 • 16 de Marzo de 2024 • Tesis • 15.980 Palabras (64 Páginas) • 76 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO
"SAMUEL ROBINSON" (UNEMSR)
PNF: EDUCACIÓN INICIAL
[pic 1]
PLAN DE ACCIÓN DEPORTIVO PARA LA FOMENTACIÓN DEL DEPORTE COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL DEL CEIS TRONCONAL V, BARCELONA – ANZOÁTEGUI.
Tutora Autora:
MSc. Ariannys Guaina Cortez Karla Vásquez
C.I: 11.604.878 C.I: 18.568.820
0416-3828562
Barcelona, Junio de 2022.[pic 2]
[pic 3]
No Carta _____________________
CERTIFICACIÓN DE APROBACIÓN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ANZOÁTEGUI, ______ del mes _____________ de 2023.
Señores.
Unidad Territorial de Gestión Universitaria del Estado ANZOÁTEGUI
Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson”
Presente.-
Por medio de la presente certifico que el Proyecto de Investigación "Plan de acción Deportivo para la fomentación del deporte como estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en los docentes de educación Inicial del CEIS Tronconal V, Barcelona – Anzoátegui", elaborado por KARLA JADITH VÁSQUEZ YEGÜE, cédula de identidad N° V-18.568.820, está culminado, desde 13-06-22, consta de 57 páginas y responde a las exigencias pautadas por el Programa Nacional de Formación, en el área de Educación Inicial, y los requisitos de ley para ser Presentado y Evaluado por un jurado calificador autorizado por el Consejo Directivo.
Solicito al Responsable de Gestión Académica Territorial y al Coordinador Regional del Área de Educación Inicial en el Estado ANZOÁTEGUI iniciar los procesos académicos administrativos para su formal presentación.
Atentamente,
Nombre(s) Tutor: MSc. Ariannys MSc. MERCEDES
Apellido(s) Tutor: Guaina C ORTEZ
Cédula de Identidad del Tutor: 11.604.87812153638
Firma del Tutor | Huella digital pulgar derecho del Tutor |
Sello de Secretaría Situada | Firma del Representante de la Secretaría Situada |
DEDICATORIA
Dedico este trabajo de grado en primer lugar a Dios por darme la fortaleza, la fuerza y la sabiduría para continuar y nunca dejarme de caer. a mis padres Carlos Vázquez leida de Vásquez por ser mi mayor ejemplo de lucha y constancia. a mi esposo por su apoyo incondicional afecto y comprensión. a mis hijas por ser el motor que me impulsa cada día a continuar siempre diciéndome (vamos mami que si puedes y te apoyamos). por último gracias a todas esas personas bellas que me apoyaron durante todo este hermoso camino familia, amigas y profesoras, obteniendo un maravilloso tiempo de calidad, aprendizaje y experiencias únicas. gracias a todos los quiero muchísimo.
Karla
AGRADECIMIENTOS
Primeramente a Dios por darme vida, fuerzas y ganas de continuar cada día más.
A mi padre Carlos Vázquez que me cuida y guía desde el cielo, él siempre me quiso ver convertida en una gran profesional.
A mi madre Leida por su ayuda y apoyo.
A mi esposo Jesús Cumana por su comprensión
A mis hijas Susej y Milagros por ser el motor de lucha en cada momento de mi vida, para seguir y poder cumplir mi meta de ser una profesional en Educación Inicial.
A mis profesoras Marjorie García, Delsy Rodríguez, Yamileth Almeida, Rosa Sifontes y Arianny Guaina, por ser un gran apoyo y ejemplo a seguir, por guiarme en el camino del bien, para ustedes mis más sincera gratitud.
Agradecida con mi Alma Máter “UNEM Samuel Robinson”, por todo el apoyo logístico docente y administrativo que me brindo hasta culminar mi carrera.
Este triunfo no es sólo mío, es de todos ustedes gracias.
Karla
TABLA DE CONTENIDOS
Acta de Aprobación……………………………………………………………………….………………………….. | ii |
Dedicatoria……………………………………………………………………….……………….……………………… | iii |
Agradecimientos……………………………………………………………………….……………….……………… | iv |
Tabla de contenidos ……………………………………………………….……………….……………………… | v |
Resumen……………………………………………………………………………………….……………….………… | vi |
Introducción……………………………………………………………………………………….……………….……… | 1 |
MOMENTO I……………………………………………………………………………………….……………….…… | 6 |
Reflexión Inicial Sobre El Contexto, Acercamiento Inicial……………………………………………… | 6 |
Recolección de la información, Reseña histórica institucional…………………………………………… | 7 |
Reseña histórica Comunal……………………………………………………………………………………………. | 11 |
Diagnóstico Situacional Participativo……………………………………………………………………………. | 15 |
Selección del problema, sus causas y efectos………………………….…………………………………… | 17 |
Alternativas de solución para resolver el problema identificado ……………………………………… | 19 |
Justificación de la Investigación………………………….………………………………………………………… | 20 |
MOMENTO II Referentes éticos de la investigación………………………………………………… | 21 |
Antecedentes……………………………………………………………………………………………………………… | 21 |
Referentes teóricos………………………………………………………………………………………………… | 23 |
Referentes legales……………………………………………………………………………………………………… | 31 |
MOMENTO III, Planeación de las acciones………………………………………………………………… | 32 |
Metodología, Direccionalidad del proceso investigativo.………………………………… | 32 |
Comprensión Crítica Del Proceso Investigativo……………………………………………………………… | 37 |
MOMENTO IV, Reflexiones, Aportes y Sugerencias……………………………………………………… | 42 |
Reflexiones………………………………………………………………………………………………………………… | 42 |
Sugerencias …………………………………………………………………………………………………………… | 43 |
Aportes………………………………………………………………………………………………………………… | 45 |
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………… | 46 |
Anexos……………………………………………………………………………………………………………………… | 48 |
...