Sistema educativo en marcha de educación económica

Sistema educativo en marcha de educación economiga 2022

Un sistema educativo en marcha de seguridad laboral o la creación de empresa Desde jóvenes

No se ha tenido en cuenta en los sistemas educativos un método para fortalecer y promulgar el Cómo administrar nuestro dinero tras la importancia de su uso.

En el pasar del tiempo se ha demostrado la gran penuria en el sistema educativo Colombiano y ante el como está abarca en los jóvenes sobre la incidencia financiera. Aún no se ha dado la importancia verás a este tema, pues. cada día inculcamos más a los jóvenes a ser empleados que a ser emprendedores.

En las pruebas PISA se demostró que Colombia es el país de la OCDE con menor educación financiera, en raíz de la pandemia por Sars covid-19 se perdieron 509.370 micronegocios y según el DANE en mayo del 2021 en el país existía 469.099 empresas activas en las principales ciudades dando para este una taza de elevación del 11% de acuerdo a Informa Colombia.

Si se mira años atrás la mayoría de personas eran autónomas o empresarias. hoy en día no se tiene un soporte o base necesaria sobre el cómo crear y administrar un negocio, siendo mayor peso sobre la persona en como iniciar.

¿Qué ha pasado que cada día estamos están apegadas a la seguridad laboral?

Según Robert Kiyosaki en uno de sus libros Padre Rico, “a las personas se les lavo el cerebro tanto que no prefieren trabajar por sí mismos dentro de 4 años. Pero si están dispuestas a trabajar para otras personas durante 40 años”.

Siendo culpable un sistema educativo en que los jóvenes prefieren el valor de la seguridad laboral sobre la libertad financiera inculcadas en las mentes desde temprana edad.

Muchos jóvenes corren con la misma maratón para lograr ser admitidos a una universidad pública en los que solo el 59.11% de los estudiantes Colombianos pasan del bachillerato y cerca de 5.2 millones de alumnos no continúan estudiando. según el Ministerio de Educación Nacional( MEN) y el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) el 58% de los jóvenes de escasos recursos no pueden aplicar a una educación superior y solo el 18% que la aplican pueden terminarla, pues. Es excelente ser un profesional pero estamos tatuados mentalmente un sistema que enfatiza las buenas calificaciones sobre todas las cosas. dando un empleado leal y responsable que no puede pensar por sí mismo. Por otro lado se impulsan a los estudiantes que no pueden entrar a una universidad pública a realizar préstamos y estudiar en una universidad privada, terminarla, pagarla (entre años) y luego tener la oportunidad de ahorrar para su futuro financiero sin enseñarlos a ahorrar. Ahí entra el deseo de haber tenido una educación financiera, (cuándo  una persona termina).  Donde empieza a gastar, prestar dinero para luego comprar casa, auto, lujos y quedar atrapados en deudas enormes. Donde se necesita tener una educación economista que el estado no está brindando. Luego, la persona intenta reconocer que el dinero que gastó después de haber terminar la carrera, fuera sido mejor haberla utilizado para iniciar un negocio o invertirla. Por consiguiente, dando un resultado mucho mejor. ¿ Y porque pasó esto?.

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