Agua Potable para Comunidades Rurales - Mapa de Empatia

• Especificar el segmento elegido, indicando los atributos comunes de las personas que lo integran (por ejemplo, género, edad, intereses, etc.).

Nuestro segmento son las comunidades rurales del país, específicamente para regiones del centro sur, donde somos residentes, ya que conocemos la zona.

Se caracterizan por vivir en zonas alejadas de las ciudades, pero no completamente desconectadas de estas. En términos de población, son un grupo relativamente pequeño comparados con otros sectores poblacionales del país.

Se trata, usualmente, de grupos familiares, en donde uno o varios de sus miembros viajan a las ciudades cercanas a trabajar o a estudiar.

Cuando ocurren situaciones climáticas complicadas y desastres, este segmento se encuentra entre los damnificados.

• Describir cómo impacta el problema identificado al segmento seleccionado.

Las comunidades rurales, al estar alejadas de los centros poblacionales más grandes, suelen tener problemas con las fuentes de suministros básicos, como la electricidad, el gas y el elemento en que se enfoca el proyecto, el agua. Los problemas por lo general se resuelven de manera lenta, a diferencia de las grandes ciudades.

Por la infraestructura común del sector, sus hogares pueden sufrir problemas o desperfectos en situaciones climáticas complicadas como tormentas.

• Definir con qué ODS se relaciona (sólo directamente).

ODS 6: Agua Limpia y Saneamiento

• Personalizar la descripción del segmento haciendo un relato: contar la historia de una persona hipotética que pertenezca al segmento.

“María vivía en una pequeña comunidad rural en las montañas, donde el acceso al agua potable era escaso. Desde pequeña, había visto a su madre caminar largas distancias para conseguir agua de un pozo cercano, el cual no siempre estaba en condiciones óptimas para el consumo. Se había acostumbrado a ver a su madre hervir el agua antes de poder beberla, y a veces, incluso eso no era suficiente para evitar enfermedades estomacales. La falta de agua potable afectaba no solo la salud de su familia, sino también la productividad de sus cultivos y la calidad de vida en general.

María soñaba con poder tener agua limpia y segura en su hogar, sin tener que preocuparse por las largas caminatas y los riesgos de enfermedades.  María destaca la importancia de la solidaridad y la colaboración en la resolución de problemas socioecológicos.”

• Elaborar el lienzo del mapa de empatía.

¿Qué piensan y sienten?

Como se puede obtener agua potable de manera segura.

Cuanto se deberá gastar para pagar las cuentas de servicios.

¿Qué ven?

Anuncios publicitarios de productos en almacenes.

Comerciales televisivos variados.

Videos en internet.

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