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Bitacora de aventura 2024-2025 maestra


Enviado por   •  11 de Noviembre de 2024  •  Informe  •  352 Palabras (2 Páginas)  •  70 Visitas

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BITACORA DE AVENTURA 2024-2025

MAESTRA:

a) Identidad profesional

Mi nombre es Margarita Fuentes , me considero una
persona que se preocupa por el aprendizaje de las niñas y niños.

Respeto el trabajo de mis compañeros colegas y de la misma forma

 me gusta e interesa aprender de ellos.

Soy una licenciada en Educación Primaria mi experiencia se centra en escuelas de organización multigrado principalmente.

Hoy en día  mi práctica profesional se basa en el constructivismo, perspectiva que me ha permitido comparar mi propia práctica inmediatamente después de egresar de la licenciatura, cuando basaba mi enseñanza en la repetición, la aprobación y desaprobación de sus ideas, en la memorización como base para aprender ciertos conocimientos, e interponiendo la lógica del adulto para enseñar. Mientras que ahora, en mi práctica actual, me baso en la lógica de las niñas, niños y adolescentes para partir de allí y promover aprendizajes sobre los intereses que tienen, en la motivación extrínseca que promuevo, en considerar que son personas que conocen y saben mucho, y en reconocer al error como punto de partida para generar un aprendizaje nuevo.

b) Prácticas de mediación del aprendizaje o acompañamiento

Considero que las clases se han ido modificando al paso de los años; antes de la pandemia, durante la pandemia y en la actualidad.

Desafortunadamente la pandemia dejo un desfasamiento de conocimientos en los alumnos de los diferentes grados esto aunado al rezago que ya existía en su momento.

En la actualidad hemos tomado más conciencia de lo importante que es el acompañamiento lejos de ser autoritarios al desarrollar nuestra practica de enseñanza-aprendizaje, esto les ha dado oportunidad a los niños de ir siendo protagonistas de la creación de su propio aprendizaje.

Por otra parte también es importante brindar la oportunidad del aprendizaje entre pares, es decir entre los mismos niños. Esta modalidad les permite compartir conocimientos y experiencias significativas las cuales lleven a una reflexión y a su vez permitan un diálogo e intercambio de ideas.

C) Talleres y cursos completados

Nombre del curso

Aportes concretos a mi práctica

Prácticas de lecto-escritura en primer grado

Sugerencias para la ambientación  del aula, ejemplos de para las producciones escritas, etc.

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