Didáctica de la enseñanza de inglés en bachillerato
Enviado por NICOLLE1803 • 17 de Noviembre de 2023 • Documentos de Investigación • 334 Palabras (2 Páginas) • 51 Visitas
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ [pic 1]
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA DE INGLÉS EN BACHILLERATO
DOCENTE:
DRA. MARÍA DOLORES CHÁVEZ LOOR
ESTUDIANTE:
ANDREA MARÍA BENÍTEZ SUÁREZ
CURSO:
SÉPTIMO C
PERIODO ACADÉMICO:
OCTUBRE 2023 – FEBRERO 2024
CURRÍCULO NACIONAL | |
COMPONENTE | DESCRIPCIÓN |
IMPORTANCIA | Facilita la integración de temáticas a nivel teórico práctico para potencializar las destrezas y habilidades del estudiante, adecuado de las competencias de los estudiantes en formación. |
CARACTERÍSTICAS | El ajuste curricular implica organizar las áreas de estudio en subniveles, agrupando aprendizajes en bloques que se adaptan desde la educación básica hasta el bachillerato. Estos bloques se centran en objetivos y capacidades que guían todo el currículo. Esta flexibilidad busca adaptarse a los ritmos y necesidades de los estudiantes, promoviendo la diversidad en las aulas. Sin embargo, esto requiere la colaboración de la Autoridad Nacional para el currículo, las instituciones educativas a través de proyectos educativos, y los docentes que adaptan los contenidos en el aula. Para lograrlo, es esencial comprender los elementos del currículo y cómo se relacionan entre sí. |
DESTREZAS A DESARROLLAR |
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METODOLOGÍA PROPUESTA | La metodología propuesta busca integrar de manera efectiva teoría y práctica, promoviendo el desarrollo de habilidades y destrezas en estudiantes. Se enfoca en adaptar las competencias de los estudiantes en formación para potenciar su aprendizaje. |
BENEFICIOS | El Currículo Nacional de Bachillerato en Ecuador ofrece varios beneficios: 1. Flexibilidad: Permite a los estudiantes personalizar su educación según sus intereses y aptitudes. 2. Enfoque en competencias: Se centra en el desarrollo de habilidades y conocimientos relevantes para la vida real. 3. Inclusividad: Busca garantizar la equidad y diversidad en la educación. 4. Actualización constante: Se adapta a las necesidades cambiantes de la sociedad y el mercado laboral. 5. Evaluación integral: Evalúa a los estudiantes de manera holística, considerando diferentes aspectos de su aprendizaje. |
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